Virker Boston Naming Testen på Unge Voksne? En Undersøgelse af Konstruktvaliditeten af Boston Naming Testen i en Stikprøve af Unge Voksne Danskere
Oversat titel
Does the Boston Naming Test Work in a Sample of Young Adults? An Examination of the Construct Validity of the Boston Naming Test in a Sample of Young Adult Danes.
Forfatter
Düver, August Hellgren
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2026
Afleveret
2026-05-28
Antal sider
69
Resumé
Denne afhandling er udarbejdet i samarbejde med Neurologisk Afdeling på Aalborg Universitetshospital. Formålet er at vurdere konstruktvaliditeten af Boston Naming Test (BNT) hos unge voksne (18–39 år) og at identificere opgaver, der kan undergrave denne validitet. BNT er en billedbenævnelsestest, hvor man skal nævne navnet på genstande. Konstruktvaliditet handler om, hvorvidt testen faktisk måler den færdighed, den er designet til at måle, og om den kan skelne mellem forskellige niveauer i målgruppen. Med sprogdata fra Korpus.dsl.dk viser afhandlingen, at flere af testens målord er blevet meget sjældne i moderne dansk, hvilket kan gøre dem unødigt vanskelige at benævne. 70 raske deltagere blev testet med den fulde 60‑opgavers version af BNT i et ikke‑eksperimentelt design. Analysen blev styret af teori om latente variable og gennemført med Rasch‑analyse, som vurderer både opgave‑sværhedsgrad og deltagernes evneniveau. Relevante teorier om billedbenævnelse, semantisk hukommelse og visuel perception blev inddraget for at nuancere resultaterne. Statistikken viste, at BNT overordnet ikke differentierede meningsfuldt mellem de fleste deltagere, fordi de fleste opgaver var for lette. Samtidig fremstod fire opgaver som særligt problematiske: "knocker", "latch", "yoke" og "trellis". "Knocker", "yoke" og "trellis" var meget svære; over 90 % benævnede ikke korrekt "yoke" eller "trellis", og 60,9 % benævnede ikke "knocker". "Latch" havde en negativ item‑total‑korrelation på -0,247, hvilket betyder, at jo bedre man klarede testen samlet, desto lavere var sandsynligheden for at svare rigtigt på netop denne opgave. Deltagerne opnåede en gennemsnitlig totalscore på 52,7 (SD = 3), hvilket lå signifikant under danske normer (vurderet med en enkelt‑stikprøve t‑test). Resultaternes generaliserbarhed er dog begrænset af flere forhold: alle deltagerne var raske unge voksne, der kan være uddannelsesforskelle, og der indgik kun én gruppe, så direkte gruppe‑sammenligninger var ikke mulige. Samlet set peger afhandlingen på, at BNT's konstruktvaliditet er tvivlsom for unge danske voksne, og at en fornyet dansk gennemgang af testen er på sin plads. At erstatte enkelte forældede opgaver med mere nutidige kunne forbedre testens konstruktvaliditet.
This thesis was conducted in collaboration with the Neurological Department at Aalborg University Hospital. It examines the construct validity of the Boston Naming Test (BNT) in young adults aged 18–39 and identifies items that may threaten that validity. The BNT is a picture‑naming test in which people name objects shown in drawings. Construct validity here means whether the test truly measures the ability it targets and can distinguish different ability levels in this group. Using language data from Korpus.dsl.dk, the study shows that several BNT target words have become very infrequent in contemporary Danish, which may make those pictures unusually hard to name. Seventy healthy participants completed the full 60‑item BNT in a non‑experimental design. The analysis was guided by latent variable theory and used Rasch analysis to evaluate item difficulty and test–person targeting; theories of picture naming, semantic memory, and visual perception were included to contextualize the findings. The statistical results indicate that the BNT, overall, did not meaningfully differentiate among most participants because many items were too easy. At the same time, four items stood out as problematic: "knocker", "latch", "yoke", and "trellis". "Knocker", "yoke", and "trellis" were very difficult; over 90% of participants failed to name "yoke" or "trellis", and 60.9% failed to name "knocker". "Latch" showed an inverse item–total correlation of -0.247, meaning that higher overall scorers were less likely to answer this item correctly. The sample achieved a mean total score of 52.7 (SD = 3), which was significantly lower than Danish norms (tested with a single‑sample t‑test). However, generalizability is limited: the sample included only healthy young adults, education may have influenced performance, and the one‑group design prevented direct group comparisons. Overall, the thesis concludes that the BNT’s construct validity appears questionable for young Danish adults, and that a Danish re‑examination of the test is warranted. Replacing a few outdated items with more contemporary ones may improve its construct validity.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord