Vidnets møde med Strafferetsplejen - Et erhvervsspeciale i samarbejde med Offerrådgivningen
Oversat titel
Encountering the Court: The Witness in the Criminal Justice Process
Forfatter
Hedegaard, Ida Sneftrup
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2026
Afleveret
2026-06-15
Antal sider
74
Resumé
Denne afhandling undersøger, hvordan vidner oplever mødet med det danske strafferetslige system første gang, og hvordan det præger deres orientering mod systemet og opfattelse af dets legitimitet (om systemet opleves som fair og tillidsvækkende). Studiet bygger på kvalitative interviews med seks vidner og ti professionelle, herunder juridiske aktører samt støtte- og servicefunktioner, der arbejder med målgruppen. Første del af analysen beskriver den proces, som vidner gennemgår: fra modtagelse af stævning (den officielle besked om at møde i retten), over retsmødet og til perioden efter. Anden del undersøger vidnernes egne erfaringer på tværs af fire faser: stævningen, ventetiden, retsmødet og efterforløbet. Kortlægningen viser mange opmærksomhedspunkter, hvilket gør det forståeligt, at nogle vidner har svært ved at forstå og navigere i en proces, de pludselig er forpligtet til at deltage i. Analysen finder, at flertallet – på trods af varierende fortællinger – mangler viden om systemet og information til at finde ro før retsmødet. Denne oplevelse bekræftes undervejs, hvor uforudsete elementer skaber ubehagelige situationer i mødet med domstolene, herunder møder med den tiltalte (den anklagede) og udspørgning fra forsvareren (den tiltaltes advokat), som kan ryste vidnets forståelse af sin rolle. Der er også positive erfaringer, især i mødet med støtte- og servicefunktioner og i retssale, der føles mindre formelle end forventet. På tværs af forskelle deler vidnerne et efterfølgende ønske om at have været bedre forberedt. Afhandlingen argumenterer for, at opmærksomhed på vidnet som selvstændig aktør – uanset eventuelle andre roller – er afgørende for støtte, tryghed og systemets fortsatte legitimitet. Afslutningsvis gives anbefalinger til praksis baseret på vidnernes erfaringer og spændinger mellem disse og juridiske aktørers perspektiver.
This thesis explores what it is like for people called as witnesses to enter the Danish criminal justice system for the first time, and how this shapes their orientation toward the system and their view of its legitimacy (whether it seems fair and trustworthy). The study is based on qualitative interviews with six witnesses and ten professionals, including legal actors and support and service functions that work with witnesses. The first part of the analysis describes the steps witnesses go through: receiving a summons (the official notice to appear in court), attending the court hearing, and the period afterwards. The second part examines witnesses’ own experiences across four phases: the summons, the waiting period, the court hearing, and the aftermath. This mapping shows many points that require attention, helping explain why some witnesses find it hard to understand and navigate a process they are suddenly required to join. The analysis finds that, although accounts vary, most lack knowledge of the system and the information needed to feel at ease before the hearing. This feeling continues throughout, as unforeseen elements create discomfort in court, including intimidating encounters with the defendant (the accused person) and questioning by defence counsel (the defendant’s lawyer), which can unsettle witnesses’ sense of their role. Positive experiences also occur, especially in meetings with support and service functions and in courtrooms that feel less formal than expected. Across differences, witnesses share a wish in hindsight to have been better prepared. The thesis argues that treating the witness as an actor in their own right—regardless of any additional role—is essential for support, safety, and the system’s continued legitimacy. It concludes with practice recommendations drawn from witnesses’ experiences and from tensions between these and legal actors’ perspectives.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord