Unges oplevelse af søskendetab i barndommen

Adolescents' experience of losing a sibling during childhood

Skovsen, Anne

4. semester

Psykologi, Kandidat

2021

79

Specialet undersøger, hvordan unge oplever at miste en søskende i barndommen ved pludselig død, med fokus på mulige langsigtede følger samt familiens og det sociale netværks reaktioner. På baggrund af en fænomenologisk tilgang blev der gennemført semistrukturerede interviews med fire unge, som mistede en søskende i barndommen. Interviewene blev transskriberet og tematisk analyseret med teoretisk inspiration fra Stroebe og Schuts tosporsmodel for sorg og teorien om vedvarende bånd, og suppleret i diskussionen med tilknytningsteori. Analysen fremhæver tre hovedtemaer: (1) familiære forandringer, hvor den afdødes fravær mærkes i hverdagsliv og ved begivenheder, relationer i familien forskydes, og forældres sorg kan udfordre husholdning og forælderrollen; (2) venskabelige forandringer, hvor den efterladte kan føle sig anderledes end jævnaldrende, miste venner der har svært ved at rumme sorgen, men også styrke eller danne nye venskaber, fx via den afdødes venner; og (3) andres forventning om, at sorgen stopper efter noget tid, hvilket kan mindske løbende omsorg, selv om de efterladte fortsat har behov for at tale om tabet. Trods at de medvirkende overordnet trives på interviewtidspunktet, beskrives vedvarende sorg, som kan være usynlig for omverdenen. Specialet drøfter metodiske og teoretiske styrker og begrænsninger, peger på kliniske implikationer for psykologisk støtte og sætter fundene i relation til eksisterende forskning.

This thesis explores how adolescents experience the sudden death of a sibling during childhood, focusing on potential long-term effects and on how family and social networks respond. Using a phenomenological approach, semi-structured interviews were conducted with four adolescents who lost a sibling in childhood. The interviews were transcribed and thematically analyzed, guided by Stroebe and Schut’s dual process model of bereavement and the theory of continuing bonds, with attachment theory introduced in the discussion. Three main themes emerged: (1) family-related changes, including the felt absence of the deceased in daily life and events, shifts in family relationships, and parents’ grief affecting household and parenting roles; (2) friendship-related changes, where bereaved siblings may feel different from peers, lose friends who struggle to engage with grief, but also strengthen or form new friendships, for example through the deceased sibling’s friends; and (3) others’ expectations that grief should end after some time, which can reduce ongoing support despite a continued need to talk about the loss. Although participants generally reported doing well at the time of interview, their ongoing grief may be less visible to others. The thesis discusses methodological and theoretical strengths and limitations, outlines clinical implications for psychological support, and situates the findings within existing research.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter