Unges holdninger til afvigende handlinger: Et erhvervsspeciale udarbejdet i samarbejde med SSP Vejle
Oversat titel
Youth's Attitudes Towards Deviant Behaviour: A Thesis Made in Collaboration with SSP Vejle
Forfattere
Olesen, Laura Kirstine ; Tremlett, Liv Katharina Andresen
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-06-03
Antal sider
91
Resumé
Dette speciale undersøger, hvad unge i 7.-9. klasse i Vejle Kommune mener om afvigende og kriminel adfærd – og hvorfor. Arbejdet er lavet i samarbejde med SSP Vejle. Metodisk kombineres et spørgeskema med 159 respondenter med kvalitative indsigter fra fem klasseforløb, to fokusgruppeinterview med i alt 11 elever samt fire interview med fagpersoner i kriminalpræventivt arbejde. Det teoretiske afsæt er forskning i normer og holdninger, herunder Balvigs teori om flertalsmisforståelser (når man tror, at de fleste andre mener eller gør noget, de faktisk ikke gør) og Sutherlands teori om differentiel association (at adfærd læres i sociale fællesskaber). Specialet bygger desuden på et socialkonstruktivistisk og interaktionistisk perspektiv, som ser på, hvordan normer forhandles, og hvordan køn udtrykkes i sociale situationer. Endelig anvendes Sykes og Matzas neutraliseringsteknikker samt Scott og Lymans begreb accounts til at belyse, hvordan unge retfærdiggør eller undskylder afvigende handlinger. Resultaterne viser, at de fleste unge tager afstand fra kriminelle og afvigende handlinger, men at accepten varierer alt efter handlingens karakter. Der er kønsforskelle: drenge er generelt mere accepterende end piger, hvilket ses både i deres interaktioner og i måden, de udtrykker køn. Undersøgelsen peger også på flertalsmisforståelser blandt de unge – både i forståelsen af, hvad der juridisk er kriminelt, og af, hvad der socialt opfattes som normalt.
This thesis is a qualitative study of how young people in 7th to 9th grade in Vejle Municipality view deviant and criminal behavior – and why. The study was conducted in collaboration with SSP Vejle. The methods combine a survey with 159 respondents and qualitative insights from five classroom sessions, two focus group interviews with 11 students in total, and four interviews with professionals working in crime prevention. The theoretical framework centers on norms and attitudes, including Balvig’s theory of pluralistic misunderstandings (when people assume that most others think or do something they actually do not) and Sutherland’s theory of differential association (the idea that behavior is learned in social groups). The thesis also draws on social constructivist and interactionist perspectives that examine how norms are negotiated and how gender is expressed in social interaction. In addition, it uses Sykes and Matza’s neutralization techniques and Scott and Lyman’s concept of accounts to analyze how young people justify or excuse deviant actions. The results show that most young people distance themselves from criminal and deviant acts, although acceptance varies depending on the type of act. There are gender differences: boys are generally more accepting than girls, which is reflected in their interactions and in how they express gender. The study also identifies signs of pluralistic misunderstandings among the youth—both about what is legally criminal and about what is socially considered normal.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord