Ungdomssport under COVID-19: Et casestudie af unge danske konkurrencesvømmere
Oversat titel
Youth Sports Under COVID-19: A Case study of Young Danish Competitive Swimmers
Forfattere
Rasmussen, Jakob Vinther ; Dideriksen, Jonas ; Rasmussen, Niels Engelbrecht Nordvig
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-06-01
Antal sider
67
Resumé
COVID-19-pandemien lukkede pludseligt idrætsaktiviteter og afbrød ungdomssvømning. Dette studie undersøger, hvordan danske svømmere på 14–16 år oplevede træningsvilkårene under nedlukningerne forår–sommer 2020 og vinter–forår 2021, og hvordan disse vilkår kan have påvirket deres udvikling. Analysen bygger på Personal Assets Framework – en model for børne- og ungdomsidræt, der ser på, hvordan personlige kompetencer, relationer og idrætsmiljøer former unges udvikling. Undersøgelsen er en kvalitativ casestudie baseret på semistrukturerede interviews (styrede, åbne samtaler). Resultaterne peger på, at selv om fysisk afstand og manglen på organiserede træningspas begrænsede hverdagen, fandt svømmerne måder at kompensere på gennem jævnaldrende-ledede aktiviteter, som styrkede deres karakter og sociale tilknytning. Træningspas med holdkammerater ser desuden ud til at give øjeblikkelig glæde, motivation og positiv social udvikling. Samlet tyder det på, at stærke rammer på holdniveau kan afbøde ugunstige træningsvilkår under nedlukninger og fremme egenskaber, der over tid støtter personlig udvikling og lysten til at fortsætte i sporten.
The COVID-19 pandemic abruptly shut down sports and disrupted youth swimming. This study examines how 14–16-year-old Danish swimmers experienced training conditions during the Spring–Summer 2020 and Winter–Spring 2021 lockdowns, and how these conditions may have influenced their development. The analysis uses the Personal Assets Framework—a youth sport model that looks at how personal skills, relationships, and sport environments shape development. The study is a qualitative case study based on semi-structured interviews (guided, open-ended conversations). Findings indicate that, despite physical distancing and the absence of organized training sessions, swimmers compensated through peer-led activities that strengthened their character and social connections. Training sessions with teammates also appear to provide immediate enjoyment, motivation, and positive social development. Overall, strong team-level environments seem able to offset unfavorable conditions during lockdowns and foster qualities that support personal growth and continued participation in sport over time.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord