Ungdomskriminalitetsnævnet - kriminalprævention eller ej?
Oversat titel
The Juvenile Delinquency Board - criminal prevention or not?
Forfattere
Naldahl, Camilla Møller Rødekilde ; Daugaard, Rikke
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2022
Afleveret
2022-06-06
Resumé
Specialet undersøger, om Ungdomskriminalitetsnævnet (UKN) virker kriminalpræventivt ved at belyse oplevelser og erfaringer med nævnet. Med et hermeneutisk udgangspunkt anvendes en kvalitativ tilgang, hvor interviews udgør den primære empiri til at indfange erfaringer med UKN, suppleret af dokumentanalyse for at afdække eksisterende viden. Teoretisk trækker specialet især på Tore Bjørgos holistiske forebyggelsesramme til at forstå baggrunden for UKN, Howard S. Beckers afvigelsessociologi til at diskutere mulige utilsigtede effekter som stempling, samt Sutherland og Cresseys teori om differentiel association til at belyse betydningen af antisociale kammeratskaber. Undersøgelsen placerer UKN i den politiske og samfundsmæssige kontekst efter reformen fra 2018, hvor et fald i ungdomskriminalitet og debat om tidlig, konsekvent indsats og retssikkerhed danner bagtæppe. Analysen struktureres omkring forløbet før, under og efter nævnsmøder og berører blandt andet straksreaktioner, forbedringsforløb, anbringelser og genindbringelser. Resultatet er en nuanceret forståelse frem for en endelig sandhed: Nogle forforståelser bekræftes, andre afkræftes, og der peges både på forebyggelsespotentialer og risici for utilsigtede konsekvenser som stempling og uheldig social smitte.
This thesis examines whether the Juvenile Delinquency Board (UKN) in Denmark prevents youth crime by exploring lived experiences and perceptions of the board’s practices. Grounded in a hermeneutic perspective, it employs a qualitative design in which interviews serve as the primary empirical material to capture experiences with UKN, complemented by document analysis to synthesize existing knowledge. The theoretical framework draws on Tore Bjørgo’s holistic prevention approach to situate the rationale for UKN, Howard S. Becker’s sociology of deviance to consider unintended effects such as stigmatization, and Sutherland and Cressey’s differential association theory to address the role of antisocial peer influence. The study situates UKN within the 2018 reform context, against a backdrop of declining youth crime and debates about early, consistent intervention and due process. The analysis is organized around the phases before, during, and after board meetings, discussing immediate reactions, improvement programs, out-of-home placements, and re-referrals. Rather than offering a definitive truth, the thesis provides a nuanced understanding: some initial preconceptions are confirmed while others are challenged, highlighting both preventive potential and risks of unintended consequences such as labeling and adverse social learning.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]