Trivsel blandt medarbejdere i den offentlige sektor
Oversat titel
Well-being among employees in the public sector
Forfatter
Christensen, Anne Sofie Bastholm
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-05-30
Antal sider
66
Resumé
Specialet undersøger, hvilken betydning COVID-19-restriktioner og nedlukninger har haft for trivslen blandt medarbejdere i den offentlige sektor, med fokus på ændringer i arbejdets tilrettelæggelse og erfaringer med betydning for fremtidens arbejdsmarked. To undersøgelsesenheder belyser forskellige arbejdssituationer under pandemien: sygeplejersker, som fortsatte fysisk fremmøde i sundhedssektoren, og folkeskolelærere, som overvejende arbejdede hjemme og underviste online. Studiet bygger på en multiple case-tilgang med ekstreme cases og anvender sekundære kilder med både kvalitative og kvantitative data (interviews og spørgeskemaer). Teoretisk trækkes på viden om trivsel, psykisk arbejdsmiljø, profession og motivation i en fortolkende ramme. Hovedfundene peger på, at sygeplejersker oplevede stramme arbejdsvilkår og mindre indflydelse på opgaveløsningen, hvilket svækkede ejerskabet til arbejdet, men at fysisk kollegial støtte og anerkendende ledelse bidrog positivt til trivslen. Lærere oplevede større indflydelse og fleksibilitet i opgavens tilrettelæggelse, men fravær af social kontakt til kolleger og ledelse under hjemmearbejde førte til ensomhed. Samlet set er trivslen påvirket, særligt den sociale dimension ved at gå på arbejde, og resultaterne rejser spørgsmål om, hvordan fleksibilitet og hjemmearbejde kan indgå balanceret i det fremtidige arbejdsliv.
This thesis examines how COVID-19 restrictions and lockdowns affected well-being among public sector employees, focusing on changes in work organization and the lessons learned for the future labor market. Two study units illustrate contrasting work conditions during the pandemic: nurses who continued on-site work in the health sector and primary school teachers who largely worked from home and taught online. The research uses a multiple case design with extreme cases and relies on secondary sources comprising both qualitative and quantitative data (interviews and surveys). The analysis is guided by theories of well-being, psychosocial work environment, profession, and motivation in an interpretive framework. Key findings indicate that nurses faced strict work constraints and reduced influence over tasks, weakening their sense of ownership, while physical peer support and supportive, recognizing management strengthened well-being. Teachers experienced greater influence and flexibility in organizing their work, but the loss of social contact with colleagues and managers during homeworking led to loneliness. Overall, well-being was affected, especially the social aspects of going to work, raising questions about how flexibility and remote work can be balanced in future work practices.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]