Training As A First Person Shooter: A Virtual Reality Guide To Spatial Training For Cochlear Implant Users
Author
Isaksen, Halfdan Albrecht
Term
4. term
Education
Publication year
2024
Submitted on
2024-11-02
Pages
21
Abstract
This thesis explores the potential of a virtual reality (VR) first-person shooter (FPS) game as a training tool to improve sound localization for cochlear implant (CI) users. CI users often struggle to determine the direction and distance of sounds, especially in noisy, reverberant settings. To address this, a Unity-based VR game set in a virtual apartment was developed, using Head-Related Transfer Function (HRTF) to deliver spatial audio. The game asks players to find and interact with sound-emitting objects, and was evaluated with a control group of normal-hearing participants who completed tasks with and without visual aids. Performance was assessed through time to completion and shot accuracy. Initial findings suggest that visual cues can boost spatial awareness but may also foster over-reliance on vision, potentially limiting the development of auditory-based localization skills. The work indicates that auditory-focused VR training could support CI users’ localization abilities with potential real-world benefits. Future research should tailor VR environments to CI users’ needs, using adaptive feedback and minimizing visual distractions to maximize training effectiveness.
Dette speciale undersøger potentialet i at bruge et virtual reality (VR) first-person shooter (FPS)-spil som træningsværktøj til at forbedre lydlokalisering hos personer med cochlear implants (CI). Baggrunden er, at CI-brugere ofte har vanskeligheder med at bestemme lydens retning og afstand, især i komplekse miljøer med støj og refleksioner. For at adressere dette blev der udviklet et Unity-baseret VR-spil sat i en virtuel lejlighed, hvor rumlig lyd gengives via Head-Related Transfer Function (HRTF). Spillet kræver, at brugeren lokaliserer og interagerer med lydkilder, og blev afprøvet med en kontrolgruppe af normalthørende deltagere, som gennemførte opgaverne både med og uden visuelle hjælpemidler. Ydelsen blev målt via tid og skudpræcision. De indledende resultater peger på, at visuelle cues kan øge rumlig bevidsthed, men også medføre overafhængighed af synet, hvilket kan hæmme udviklingen af lydbaserede lokaliseringsevner. Arbejdet tyder på, at VR-baseret auditiv træning kan være et nyttigt supplement til CI-rehabilitering med potentiale for overførsel til hverdagslige situationer. Fremtidigt arbejde bør fokusere på at skræddersy VR-miljøer til CI-brugeres særlige behov gennem adaptiv feedback og færre visuelle distraktioner for at øge træningseffekten.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]