AAU Student Projects - visit Aalborg University's student projects portal
A master's thesis from Aalborg University
Book cover


The obstacles of Europe at becoming a federation

Author

Term

4. term

Publication year

2018

Submitted on

Pages

42

Abstract

This thesis examines why, despite deep economic integration, the European Union has not become a full federation as envisioned in the 1950 Schuman Declaration. It traces the post-war evolution of European integration and analyzes key treaties (ECSC, the Treaties of Rome, and the Treaty on European Union) to explore the enduring tension between intergovernmentalism and supranationalism. Using a simplified federal model inspired by Michael Burgess, the study employs document and discourse analysis, a historical-materialist perspective, and a brief comparison with the United States, within a qualitative and largely deductive design grounded in the founders’ principles. The research questions address what constitutes a federation applicable to Europe, whether economic integration spills over into political integration, why the EU lacks a codified constitution, and how crises, legitimacy, and public opinion shape integration. Based on the available analysis, the thesis suggests that Europe’s diversity, divergent state preferences, and an unsettled division of competences have constrained political union and at times may have moved the EU further from a federal outcome; detailed findings are presented in later chapters.

Dette speciale undersøger, hvorfor EU trods dyb økonomisk integration ikke er blevet til en egentlig føderation, som de europæiske grundlæggere forestillede sig i Schuman-erklæringen fra 1950. Med udgangspunkt i en historisk gennemgang af integrationsprocessen fra efterkrigstiden til i dag analyseres centrale traktater (EKSF, Rom-traktaterne, TEU) og den vedvarende spænding mellem mellemstatslighed og overstatslighed. Projektet opstiller, med inspiration fra Michael Burgess, en forenklet føderal model som analytisk ramme, udfører dokument- og diskursanalyse, anvender historisk-materialistiske og komparative greb (bl.a. en kort sammenligning med USA) og arbejder kvalitativt og overvejende deduktivt ud fra grundlæggernes principper. Gennem problem- og forskningsspørgsmål adresseres bl.a., hvad der kendetegner en føderation i en europæisk kontekst, om økonomisk integration fører til politisk integration (spillover), hvorfor EU mangler en kodificeret forfatning, og hvilke politiske og samfundsmæssige forhold (herunder kriser, legitimitet og offentlig opinion) former udviklingen. På baggrund af den tilgængelige analyse antydes, at EU’s mangfoldighed, divergerende nationale præferencer og en uafklaret kompetencebalance har begrænset politisk sammenknytning og i perioder kan have fjernet unionen yderligere fra et føderalt mål; konkrete slutresultater uddybes i specialets senere kapitler.

[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]