Seksualitetens betydning i socialfagligt arbejde med unge

Abstract

Introduktion: Undersøgelser peger på, at socialrådgivere kun taler med unge om seksuelle emner, når der er bekymring for seksuelle overgreb, seksuel vold eller sygdomme, som relaterer sig til seksualitet. Det er i ungdomsårene, at de unge udvikler deres identitet og seksualitet. Det er i denne periode, at de unge er søgende, nysgerrige og får erfaringer. Nogle unge kan have behov for rådgivning, støtte og hjælp. Dette gælder især gruppen af sårbare og udsatte unge. Formål: Specialets formål er at undersøge, om socialrådgivere ser seksualitet som en del af det socialfaglige arbejde. Metode: Specialet er udført gennem en systematisk litteratursøgning kombineret med individuelle semistrukturerede interviews af fire kommunalt ansatte socialrådgivere, som arbejder med unge. Interviewene er efterfølgende blevet transskriberet og analyseret, hvorved der fremkom fire temaer: Faglige forudsætninger, lovgivning og rammer, barrierer samt etiske dilemmaer. Konklusion: I lighed med udenlandske undersøgelser har nærværende speciale også påvist, at seksualitet er forbundet med tabu og berøringsangst. Socialrådgivere mangler faglig viden og metoder til at tale om sex og seksualitet. Forekommende barrierer er tabu, fagpersonlige og professionelle kompetencer og lovgivning. Viden, mindre blufærdighed, kollegial og ledelsesmæssig opbakning samt implementering af Ex-PLISSIT-modellen som metode vil styrke seksualitetens plads i det socialfaglige arbejde.

Introduction: Studies indicate that social workers only talk to young people about sexual issues when there are concerns about sexual assault, sexual violence or diseases related to sexuality. It is in adolescence that young people develop their identity and sexuality. It is during this period that young people are searching, curious and gaining experience. Some young people may need advice, support and help. This particularly applies for the group of vulnerable and at risk young people. Purpose: The purpose of the thesis is to investigate whether social workers perceive sexuality as part of social work Method: The thesis is carried out through a systematic literature search combined with individual semi-structured interviews of four municipally employed social workers who work with young people. The interviews have subsequently been transcribed and analyzed, thus creating four themes: Professional prerequisites, Legislation and frameworks, Barriers and Ethical dilemmas. Conclusion: Like foreign studies, this thesis has also shown that sexuality is associated with taboo and general discomfort dealing with the topic. Social workers lack professional knowledge and methods to talk about sex and sexuality. Occurring barriers are taboo, personal and professional competences and legislation. Knowledge, less embarrassment, collegiate and managerial support as well as the implementation of the Ex-PLISSIT model as a method will strengthen sexuality's place in social work.

Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.

Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.

A master programme thesis from Aalborg University

Seksualitetens betydning i socialfagligt arbejde med unge

[The importance of sexuality in social work with young people]