The Impact of the 20 Days in Mariupol Documentary on Civic Awareness and War Discourse
Author
Puiu, Diana
Term
4. term
Publication year
2025
Pages
59
Abstract
Denne afhandling undersøger, hvordan dokumentarfilmen 20 Days in Mariupol påvirker den offentlige krigsdebat, og hvad det siger om filmmediets evne til at forme samfundets opfattelser af en aktuel konflikt. Studiet bygger på en kvalitativ tematisk analyse af 100 seeranmeldelser fra filmfællesskabet Letterboxd, et forum der understøtter både filmkritik og samtaler om politik, personlige erfaringer og sociale spørgsmål. Tre hovedtemaer fremkom: (1) emotionelt og fysisk ubehag som reaktion på ucensurerede skildringer af vold og tab; (2) personligt og politisk perspektiv, hvor seere bruger filmen som afsæt til refleksion over propaganda, historie og bredere samfundsanliggender; og (3) civilt ansvar og tilskyndelse til oplysning, herunder at dele filmen, argumentere for støtte til Ukraine samt diskutere retfærdighed og ansvarlighed. Med afsæt i cultivation-teorien, medieframing-teorien og neurocinema viser analysen, hvordan filmen udløser stærke kropslige reaktioner, bidrager til kollektiv hukommelse og mobiliserer borgerligt engagement. Overvejelser om narrativ form og genre tydeliggør desuden, hvordan en dokumentar forankret i virkelige begivenheder kan fungere som en kulturel aktør, der øger opmærksomhed, modvirker misinformation og knytter publikum til fjerne konflikter.
This thesis examines how the documentary 20 Days in Mariupol influences public discourse about war and what this reveals about cinema’s ability to shape societal perceptions of a contemporary conflict. It draws on a qualitative thematic analysis of 100 viewer reviews posted on the film community platform Letterboxd, a space that fosters not only film criticism but also conversations about politics, personal experience, and social issues. Three themes emerged: (1) emotional and physical discomfort in response to unfiltered depictions of violence, grief, and destruction; (2) personal and political perspective, with viewers using the film to reflect on propaganda, history, and wider social questions; and (3) civic responsibility and incentives to raise awareness, including sharing the film, advocating support for Ukraine, and debating justice and accountability. Using Cultivation Theory, Media Framing Theory, and Neurocinema, the analysis shows how the film elicits visceral reactions, contributes to collective memory, and mobilizes civic engagement. Considerations of narrative form and genre further clarify how a documentary grounded in real events can act as a cultural agent that raises awareness, counters misinformation, and connects audiences to distant conflicts.
[This summary has been generated with the help of AI directly from the project (PDF)]
Keywords
Documents