Terapiteoretiska perspektiv på individer som har vuxit upp med familjedysfunktion.
Author
Rial, Fanny Sophie
Term
4. term
Education
Publication year
2015
Submitted on
2015-08-04
Pages
80
Abstract
This theoretical thesis explores how adults who grew up in alcoholic or otherwise dysfunctional families (Adult Children of Alcoholics and Other Dysfunctional Families, ACA) can be understood through therapy-oriented perspectives. Many ACA members report childhood experiences of addiction, violence, neglect, shame, and low self-efficacy, along with persistent difficulties in close relationships. The core research question is: How can adult children of alcoholics and other dysfunctional families be understood from therapy-theoretical perspectives? The study is conceptual, with no original empirical data, and draws on literature and selected quotations, informed by pragmatic, phenomenological, and hermeneutic approaches. It first presents a cognitive-dynamic perspective that treats words as representations and views problems as maladaptive self- and other-conceptions formed in childhood (e.g., a weak true self, an overdeveloped adaptive self, denial, conflict, and defense). It then adds discursive, psychoanalytic, and narrative perspectives that conceptualize language as action within the here-and-now therapeutic relationship (speech acts, underlying intentions, projective identification) and emphasize the co-construction of meaning and identity across past, present, and future. The thesis also considers how the ACA self-help group can provide belonging, normalization, and long-term support, yet may foster a narrow identification as an adult child, making it harder to integrate unique and positive family experiences and to engage in other social contexts. Overall, the thesis argues that while the cognitive-dynamic view is useful, it is insufficient on its own; augmenting it with discursive, psychoanalytic, and narrative understandings better informs therapeutic practice by meeting clients in their own words, treating language as relational action, and locating problems within individual, family, and context. It further suggests the need for long-term therapy for those exposed to harmful relationships over much of their lives.
Dette teoretiske speciale undersøger, hvordan voksne, der er opvokset i alkoholiske eller på anden måde dysfunktionelle familier (Adult Children of Alcoholics and Other Dysfunctional Families, ACA), kan forstås gennem terapiteoretiske perspektiver. Udgangspunktet er, at mange ACA-medlemmer beskriver barndomsoplevelser med misbrug, vold, omsorgssvigt, skam og lav tillid til egen formåen, samt vedvarende vanskeligheder i nære relationer. Specialets problemformulering er: Hvordan kan man forstå voksne børn af alkoholikere og andre dysfunktionelle familier ud fra terapiteoretiske perspektiver? Arbejdet er rent teoretisk uden egen empiri, men støtter sig på litteratur og enkelte citater fra tidligere studier, og er forankret i pragmatisk, fænomenologisk og hermeneutisk tænkning. Først præsenteres et kognitiv-dynamisk perspektiv, hvor ord ses som repræsentationer, og hvor vanskeligheder forstås som fejlagtige selv- og andreopfattelser fra barndommen (fx svagt sandt selv, overudviklet adaptivt selv, fornægtelse, konflikt og forsvar). Derefter suppleres med diskursanalytiske, psykoanalytiske og narrative perspektiver, der forstår sprog som handling i relationen her og nu (talehandlinger, underliggende intentioner, projektiv identifikation) og lægger vægt på samskabelse af mening og identitet på tværs af fortid, nutid og fremtid. Specialet drøfter også, hvordan ACA-selvhjælpsgruppen kan give tilhør, normalisering og langvarig støtte, men samtidig risikerer at fremme en snæver identifikation som voksen barn, hvilket kan gøre det sværere at integrere unikke og positive familieerfaringer og finde fodfæste i andre sociale fællesskaber. Samlet argumenterer specialet for, at det kognitiv-dynamiske blik er nyttigt, men utilstrækkeligt alene, og at en udvidelse med diskursive, psykoanalytiske og narrative forståelser bedre kan guide terapeutisk arbejde ved at møde klienten i egne ord, se sproget som relationel handling og placere problemer både i individ, familie og kontekst; desuden peges der på behovet for langvarig terapi for personer, der gennem store dele af livet har været udsat for skadelige relationer.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]
Keywords