Strik og hæklings betydning for unge voksnes mentale trivsel - Et refleksivt livsverdensstudie
Oversat titel
The Impact of Knitting and Crocheting for Young Adults' Mental Well-Being - A Reflective Lifeworld Research Study
Forfattere
Allerelli, Louise ; Trolle, Laura Hiis
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Afleveret
2024-05-30
Antal sider
108
Resumé
De seneste år har mange unge voksne taget håndarbejde til sig, især strikning og hækling. Forskere i mental sundhed peger på, at denne udvikling delvist kan være en reaktion på COVID-19-nedlukningerne og den igangværende klimakrise. Samtidig viser tal fra Sundhedsstyrelsen, at den mentale sundhed blandt unge voksne i Danmark fortsat falder. Denne afhandling undersøger derfor, hvordan strikning og hækling hænger sammen med mental sundhed, inklusive mulige bagsider, som tidligere studier ikke har belyst. Vi spørger: Hvordan oplever unge voksne strikning og/eller hækling, og hvilken betydning har disse oplevelser for deres mentale sundhed? Med en refleksiv livsverdens-tilgang, der kombinerer fænomenologiske og hermeneutiske perspektiver, gennemførte vi syv løst strukturerede interviews med danske 18-30-årige, der regelmæssigt strikker og/eller hækler. Interviewene blev lydoptaget, transskriberet, kodet og analyseret gennem en deskriptiv tematisk analyse med en induktiv tilgang. Fire temaer trådte frem: personlig udvikling og identitet; sanselige erfaringer og opmærksomhed på omgivelserne; mental sundhed og trivsel; samt strikning og hækling i en social og digital kontekst. Deltagerne beskrev gevinster som ro, hjælp til at bearbejde svære tanker, oplevelser af flow og styrket selvtillid. De rapporterede også forhold, der kunne belaste trivslen, fx når energien ikke slog til, når projekter var for svære, eller når indre og ydre forventninger skabte pres. For at fortolke oplevelserne bredere anvendte vi en moderat eklektisk teoretisk tilgang: positiv psykologi til at belyse positive følelser; psykologiske teorier om personlighed og identitet til at forstå identitetsudvikling i en samfundsmæssig kontekst; og kritiske teorier til at forklare, hvordan samfundets forventninger præger oplevelserne. Vi diskuterer sammenhængen mellem forskningsspørgsmål, metodologi og metoder samt objektivitet, validitet og generaliserbarhed inden for refleksiv livsverdensforskning. Samlet tyder resultaterne på, at strikning og hækling overvejende støtter mental trivsel, men at effekterne formes af sociale pres. Eksterne stressorer og forventninger kan blive internaliseret og flytte med ind i hobbyen og dermed nogle gange føre til negative oplevelser. Der opfordres til yderligere forskning.
In recent years, many young adults have taken up crafts—especially knitting and crocheting. Mental health researchers suggest this rise is partly a response to COVID-19 lockdowns and the ongoing climate crisis. At the same time, figures from the Danish Health Authority indicate a continued decline in mental health among young adults in Denmark. This thesis therefore explores how knitting and crocheting relate to mental health, including possible downsides that earlier studies have not examined. We ask: How do young adults experience knitting and/or crocheting, and what impact do these experiences have on their mental health? Using a reflective lifeworld research approach that combines phenomenological and hermeneutic perspectives, we conducted seven loosely structured interviews with Danish adults aged 18-30 who regularly knit and/or crochet. The interviews were audio recorded, transcribed, coded, and analyzed with a descriptive thematic analysis in an inductive manner. Four themes emerged: personal development and identity; sensory experiences and environmental awareness; mental health and well-being; and the social and digital context of knitting and crocheting. Participants described benefits such as feeling calm, processing difficult thoughts, entering a state of flow, and gaining confidence. They also reported situations that harmed well-being, for example when they lacked energy, when projects were too difficult, or when internal or external expectations created pressure. To interpret these experiences more broadly, we used a moderately eclectic theoretical lens: positive psychology to account for positive emotions; psychological theories of personality and identity to understand identity development within a societal context; and critical theories to explain how social expectations shape experiences. We discuss the alignment among our research question, methodology, and methods, and consider objectivity, validity, and generalizability within reflective lifeworld research. Overall, knitting and crocheting appear to support mental well-being, but their effects are shaped by social pressures. External stressors and expectations can become internalized and carried into the hobby, sometimes leading to negative experiences. Further research is encouraged.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord