Stress i et sociokulturelt perspektiv

A sociocultural approach to stress

Janns, Kirstine Hørlück ; Stadil, Andrea Bjarnholt

4. semester

Psykologi, Kandidat

2019

2019-04-05

118

Dette speciale har til formål at bidrage til en kulturpsykologisk forståelse af stress ved at flytte fokus fra en rent individuel, iboende tilstand til et sociokulturelt fænomen. Med udgangspunkt i en teoretisk og empirisk kodning af kvalitative interviews med to unge voksne, der har oplevet psykologisk stress, viser vi, hvordan både vurderings- og mestringsprocesser er indlejret i sociale og kulturelle rammer. Vi undersøger, hvordan samfundets krav og normer – der ofte fremstår som selvindlysende gennem en moralsk orden – præger den enkeltes oplevelse af stress, samtidig med at individet forbliver en aktiv aktør, der kan forhandle og påvirke disse rammer. Specialet udfordrer individualistiske og objektivistiske forståelser, der adskiller ‘individ’ og ‘verden’, og argumenterer for, at denne dikotomi er misvisende. Vi diskuterer, hvordan stressbegrebet er vanskeligt at afgrænse, og hvordan en stressdiagnose på den ene side kan skabe et fælles kulturelt sprog og støtte den enkelte, men på den anden side kan flytte normalitetsgrænser og risikere at patologisere almene menneskelige vilkår. Endelig belyser vi, hvordan sociokulturelle normer både muliggør og begrænser handlemuligheder, og hvordan forandringer kan initieres nedefra – illustreret med #MeToo – samt spørger, om en tilsvarende “stressrevolution” kan finde sted på arbejdsmarkedet. Afslutningsvis peger vi på magtforhold som et relevant emne for videre undersøgelser.

This thesis advances a cultural-psychological account of stress by shifting attention from a purely individual, inherent condition to a sociocultural phenomenon. Drawing on theoretical and empirical coding of qualitative interviews with two young adults who have experienced psychological stress, we show how appraisal and coping are embedded in social and cultural contexts. We examine how societal demands and norms—often taken as given through a moral order—shape individuals’ experiences of stress, while emphasizing that people remain active agents capable of negotiating and influencing these frameworks. The thesis challenges individualistic and objectivist perspectives that separate ‘individual’ from ‘world’ and argues that this dichotomy is misleading. We discuss the difficulty of demarcating the concept of stress and how a stress diagnosis can, on the one hand, provide a shared cultural language and support individuals but, on the other hand, shift notions of normality and risk pathologizing universal human conditions. Finally, we highlight how sociocultural norms both enable and constrain action, illustrate bottom-up norm change with #MeToo, and ask whether a comparable “stress revolution” could occur in the labor market. We conclude by pointing to power relations as a relevant avenue for further inquiry.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Sociocultural ; Stress ; Cultural Psychology

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter