Opsporing og identifikation af psykisk mistrivsel: En kvalitativ undersøgelse af fagprofessionelles problemforståelser og handlemuligheder

Tracing and identification of mental well-being

Sieborg, Magnus Ernst ; Nielsen, Mette Vad

4. semester

Socialt Arbejde, Kandidat

2022

2022-06-01

103

Specialet undersøger, hvordan enighed og uenighed mellem socialarbejdere i en socialpsykiatrisk institution præger deres problemforståelser og handlemuligheder, når de skal opspore og identificere psykisk mistrivsel hos unge voksne (17–30 år). Udgangspunktet er den dokumenterede forværring i unges mentale sundhed og den samtidige efterspørgsel efter standardiserede tilgange. Med en kvalitativ metodekombination gennemføres først en vignetundersøgelse, der indfanger den enkelte socialarbejders vurderinger, og dernæst et fokusgruppeinterview, som udfolder de kollektive drøftelser og begrundelser. Analysen er forankret i Axel Honneths anerkendelsesteori, Høilund og Juuls begreb om dømmekraft samt Goffmans forståelse af den totale institution for at belyse relationelle møder og institutionelle rammer. På tværs af data identificeres temaer, der viser, hvordan faglige uenigheder og forskellige vurderingsgrundlag skaber dilemmaer i praksis, og hvordan standardiserede tilgange kan overse betydningen af relationel kontekst. Resultaterne peger på behovet for en meningsskabende praksis og et institutionelt anerkendelsesfællesskab, der kan understøtte mere konsistente og nuancerede måder at opspore og identificere psykisk mistrivsel på. Specialet indikerer samtidig, at yderligere arbejde med fælles faglige principper og eventuelle måleredskaber bør tage afsæt i praksisnære erfaringer.

This thesis explores how agreement and disagreement among social workers in a social psychiatric institution shape their problem understandings and scope for action when tracing and identifying mental ill-being among young adults (aged 17–30). It is motivated by the documented decline in youth mental health and the parallel push for standardized approaches. Using a qualitative design, the study combines a vignette survey to capture individual judgments with a subsequent focus group interview to elicit collective reasoning. The analysis is guided by Axel Honneth’s theory of recognition, Høilund and Juul’s concept of professional judgment, and Erving Goffman’s notion of the total institution to illuminate relational encounters and organizational conditions. Across the material, themes show how disagreements and differing assessment bases produce dilemmas in practice and how standardization can overlook the relational dimension of work. The findings point to the need for a meaning-making practice and an institutional community of recognition to support more consistent and nuanced ways of detecting and identifying mental ill-being. The thesis also suggests that any further development of shared principles and potential measurement tools should be grounded in practice-based experience.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Socialt arbejde ; Psykisk mistrivsel ; Fagprofessionelle ; Problemforståelser ; Handlemuligheder ; Socialpsykiatrisk botilbud ; Botilbud ; Relationel forbindelse

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter