AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


Om begrebet stress med stadigt hensyn til Kierkegaard

Oversat titel

The concept of stress in regard of Kierkegaard

Forfatter

Semester

4. semester

Udgivelsesår

2018

Afleveret

Antal sider

38

Resumé

Specialet tager udgangspunkt i den udbredte tale om en stress-epidemi og de markante usikkerheder, der præger begrebets anvendelse, måling og betydning. Indledningsvist påpeges, at stress ofte opgøres via selvrapportering uden fælles definition, hvilket risikerer at udvande begrebet, mens samtidige kulturkritikker fremhæver både normalisering og bagatellisering af stress. En nutidig udfordring er desuden valgets tyranni: flere muligheder kan øge ængstelse, hvilket komplicerer, om stress primært skyldes ydre krav eller vores måde at forvalte frihed og valg på. Specialets formål er at foretage en filosofisk begrebsafklaring og undersøge, om et grundfænomen ved det at være menneske overses i den nuværende brug af stressbegrebet. Det overordnede forskningsspørgsmål lyder: Hvordan kan vi forstå den nuværende stress-epidemi ud fra Kierkegaards fortvivlelsesbegreb(er) og forståelse af selvet? Metodisk gennemføres en konceptuel analyse og syntese af centrale stressforståelser: den fysiologiske stress belyses bl.a. via Holger Ursins og Hege R. Eriksens cognitive activation theory of stress (CATS), dernæst skelnes der mellem organisatorisk og eksistentiel stress. På dette grundlag analyseres Kierkegaards fortvivlelsesbegreb og selvforståelse i Sygdommen til døden for at sammenholde dette grundfænomen med stressfænomenerne, suppleret af Hannah Arendts begreb om handlingsmennesket og individualitetens udfoldelse. Specialet forpligter sig ikke på Kierkegaards religiøse fundament og tager ikke empirisk stilling til stressforekomst; ambitionen er at rydde op i begreberne, afgrænse fysiologiske belastningstilstande fra eksistentielle dimensioner og fremhæve selvets, valgets og handlens betydning for, hvordan vi kan forstå og adressere stress i dag. Da nærværende uddrag er indledende, præsenteres ingen resultater; bidraget ligger i den teoretiske ramme for en mere præcis debat og praksis.

This thesis starts from the widespread talk of a stress “epidemic” and the substantial uncertainty surrounding how stress is defined, measured, and understood. It notes that prevalence figures often rely on self-reports without a shared definition, risking conceptual dilution, while public debate alternates between normalizing and trivializing stress. A further contemporary challenge is the tyranny of choice: greater freedom may increase anxiety, complicating whether stress stems mainly from external demands or from how we handle freedom and choice. The aim is a philosophical clarification of the concept and an inquiry into whether a basic human phenomenon is overlooked in current uses of “stress.” The guiding research question is: How can the current stress epidemic be understood through Kierkegaard’s concept(s) of despair and his account of the self? Methodologically, the thesis undertakes a conceptual analysis and synthesis of key stress perspectives: physiological stress is discussed via Holger Ursin and Hege R. Eriksen’s cognitive activation theory of stress (CATS), followed by distinctions between organizational and existential stress. On this basis, it analyzes Kierkegaard’s despair and conception of self in The Sickness unto Death to relate this fundamental phenomenon to stress phenomena, supplemented by Hannah Arendt’s account of action and the unfolding of individuality. The study does not commit to Kierkegaard’s religious foundation and does not make empirical claims about prevalence; its contribution is to disentangle terms, separate physiological load states from existential dimensions, and foreground the roles of self, choice, and action in how stress is understood and addressed today. As this excerpt is introductory, no findings are presented; the contribution lies in a theoretical framework for a more precise debate and practice.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]