Når livet formes af sporten: En kvalitativ undersøgelse af elitesportsudøveres identitetsdannelse
Oversat titel
When life is defined by sport
Forfatter
Nielsen, Mathilde Kjærsgaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-05-30
Antal sider
56
Abstract
Elitesport udspiller sig i et præstations- og forventningspræget miljø, der former både udøvernes sportslige udvikling og deres identitet. Dette speciale undersøger, hvordan elitesportsudøveres identitet dannes gennem karrieren, og hvilke identitetstransformationsudfordringer der kan opstå, når karrieren ophører. Med fokus på holdsport anvendes en kvalitativ, fænomenologisk og hermeneutisk tilgang, hvor fire elitesportsudøvere deler deres fortællinger om karriereforløb i forskerledede interviews. Materialet analyseres narrativt og tematisk og fortolkes med teorier om atletisk og narrativ identitet samt Eriksons udviklingsramme. Undersøgelsen peger på, at atletisk identitet ofte grundlægges tidligt i barndommen og forstærkes gennem målrettede og socialt indlejrede træningsmiljøer. Samtidig indikerer analysen, at begrænset identitetsafprøvning uden for sporten i ungdomsårene kan bidrage til eksistentielle og praktiske vanskeligheder i overgangen ud af elitesport. Specialet bidrager til en nuanceret forståelse af elitesport som livskontekst og fremhæver betydningen af at støtte udviklingen af bredere identiteter og alternative erfaringer for at fremme trivsel under og efter karrieren.
Elite sport unfolds in a performance- and expectation-driven environment that shapes athletes’ sporting development as well as their sense of self. This thesis examines how elite athletes’ identities are formed across their careers and what identity-transformation challenges emerge when careers end. Focusing on team sports, the study adopts a qualitative, phenomenological and hermeneutic approach in which four elite athletes share narrative accounts of their careers in researcher-led interviews. The material is analysed using narrative and thematic methods and interpreted through theories of athletic and narrative identity alongside Erikson’s developmental framework. The study indicates that athletic identity often takes root in childhood and is reinforced by goal-oriented, socially embedded training environments. It also suggests that limited identity exploration outside sport during youth may contribute to existential and practical difficulties during the transition out of elite sport. The thesis adds a nuanced understanding of elite sport as a life context and underscores the importance of supporting broader identity development and alternative experiences to promote well-being during and after athletic careers.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord