Nærvær i musikterapi. Undersøgelse af nærvær i et musikterapiforløb med en person med demens. En fænomenologisk og hermeneutisk inspireret analyse af en udvalgt case.

Presence in Music Therapy. An investigation of presence in a Music Therapy session with a person with dementia. A phenomenologically and hermeneutically inspired analysis of a selected case.

Nikolajsen, Line Skydstofte

4. semester

Musikterapi, Kandidat

2024

2024-05-30

Dette kandidatspeciale udspringer af fire måneders praktik på et plejehjem og undersøger, hvordan nærvær udspiller sig i musikterapi med en person med demens. Undersøgelsen bygger på et casestudie af en fem minutters videosekvens fra en musikterapisession, optaget med informeret samtykke fra beboer og pårørende. Specialet er inspireret af fænomenologi og hermeneutik og anvender en intuitiv, cirkulær analysemetode udviklet af forskeren med tre tilbagevendende trin: fordybelse, indsamling og fund. Analysen indledes refleksivt og fortsættes visuelt, blandt andet via grafisk notation af forløbet. Resultaterne beskriver nærvær på tre niveauer: nærvær i dialog (verbal afstemning og empatisk, følelsesmæssig tuning), nærvær i stilhed (nonverbal kommunikation, herunder åndedræt og mentalisering) og nærvær i musikken (nonverbal udveksling gennem musikalske spørgsmål og svar uden krav om respons). Studiet giver et nuanceret indblik i, hvordan musikterapeuten kan facilitere og opdage nærvær på tværs af ord, stilhed og musik i arbejdet med demens, med den begrænsning at fundene stammer fra én udvalgt case.

This master’s thesis stems from a four-month internship in a care home and explores how presence unfolds in music therapy with a person living with dementia. The study is based on a case: a five-minute video excerpt from a music therapy session, recorded with informed consent from the resident and next of kin. Drawing on phenomenological and hermeneutic perspectives, the thesis uses an intuitive, circular analysis method developed by the researcher with three recurring steps: immersion, collection, and findings. The analysis begins reflectively and continues visually, including a graphic notation of the session. The results describe presence at three levels: presence in dialogue (verbal attunement and empathic, emotional tuning), presence in silence (nonverbal communication, including audible breathing and mentalizing), and presence in music (nonverbal exchange through musical questions and responses without demands). The study offers a nuanced view of how a music therapist can facilitate and perceive presence across words, silence, and music in dementia care, noting the limitation that the findings derive from a single selected case.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter