Motor cortical representations before and after four weeks of heavy ballistic or non-ballistic strength training
Authors
Jørgensen, Rune Refsgaard ; Osuna-Florentz, Patrick
Term
4. semester
Education
Publication year
2017
Abstract
This pilot study examined whether four weeks of equal-volume squat training performed at different speeds (ballistic vs. conventional) alters the organization of the primary motor cortex (M1). Thirteen healthy, untrained adults were randomly assigned to ballistic training (n=4), conventional training (n=4), or control (n=5) and completed 12 sessions over four weeks. The cortical representation of the thigh muscle vastus lateralis was mapped using transcranial magnetic stimulation, and maximal voluntary contraction (MVC) and 10RM squat strength were assessed before and after training. No significant between-group differences were found for motor cortical map (MAP) size, MVC, or 10RM. These findings suggest that squat execution speed does not change M1 mapping over a four-week period under these conditions; as a small pilot, the study highlights the need for larger and longer investigations.
Dette pilotstudie undersøgte, om fire ugers squattræning med samme volumen, men forskellig udførelseshastighed (ballistisk vs. konventionel), ændrer organiseringen af primær motorisk cortex (M1). Tretten raske, utrænede voksne blev tilfældigt fordelt til ballistisk træning (n=4), konventionel træning (n=4) eller kontrol (n=5) og gennemførte 12 træningspas over fire uger. Hjernens repræsentation af lårets muskel vastus lateralis blev kortlagt med transkraniel magnetstimulation, og maksimal frivillig kontraktion (MVC) samt 10RM i squat blev målt før og efter. Der blev ikke fundet signifikante forskelle mellem grupperne i størrelsen af den kortikale repræsentation (MAP), MVC eller 10RM. Resultaterne tyder på, at udførelseshastigheden af squat ikke ændrer M1-kortlægningen over en fireugers periode under disse betingelser; som pilotstudie med lille stikprøve peger det på behov for større og længerevarende studier.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]