Measuring Presence in Augmented Reality
Author
Eriksen, Mathias Fornitz
Term
4. term
Education
Publication year
2018
Abstract
Augmented reality (AR) er blevet mere tilgængelig, men forskningen har ofte fokuseret på tekniske løsninger frem for brugeroplevelser. Denne afhandling undersøger sammenhængen mellem AR og den oplevede følelse af tilstedeværelse i en narrativ kontekst. En applikation med en kort fortælling formidlet af en karakter blev afprøvet i tre miljøtyper: et AR-miljø, et virtuelt miljø og en kontrol uden miljø. Tilstedeværelse blev målt med et spørgeskema i et eksperiment med gentagne målinger og efterfølgende statistisk analyse. Resultaterne viste, at tilstedeværelsen var højere, når fortællingen blev leveret i AR, end når intet miljø blev brugt, mens der ikke blev fundet en signifikant forskel mellem AR og det virtuelle miljø. Disse fund peger på, at AR er velegnet til fremtidige projekter, der vil udnytte oplevet tilstedeværelse i formidling og interaktive fortællinger.
Augmented reality (AR) has become more accessible, yet research has often emphasized technical implementation over user experience. This thesis examines the relationship between AR and the sense of presence in a narrative context. An application presenting a short story through a character was tested across three conditions: an AR environment, a virtual environment, and a control with no environment. Presence was measured using a questionnaire in a within-subjects experiment and analyzed statistically. Findings show higher presence when the narrative was delivered in AR compared to no environment, with no significant difference between AR and the virtual environment. These results suggest that AR is well suited for future projects that aim to leverage presence in storytelling and interactive experiences.
[This summary has been generated with the help of AI directly from the project (PDF)]
Documents