Masqueerade: Victorian and Neo-Victorian Cross-temporal Tropes and Queer Cultural Imaginaries
Authors
Jensen, Thea Graven ; Eskildsen, Josefine Mai
Term
4. term
Education
Publication year
2024
Pages
95
Abstract
This thesis examines how the literary motif of masquerade operates as a tool for queering representations of gender, sexuality, and class across Victorian and neo-Victorian fiction. Using close reading and comparative analysis grounded in Victorian and neo-Victorian studies, feminist scholarship, and queer theory on identity, subjectivity, performativity, and temporality, it analyzes Amy Dillwyn’s Jill (1884) alongside Sarah Waters’s Tipping the Velvet (1998) and Fingersmith (2002), with attention to the Bildungsroman and sensation traditions. The thesis reads Jill as a subtextually queer coming-of-age novel in which cross-class masquerade encodes same-sex desire and nonconforming gendered behavior; it shows how Tipping the Velvet and Fingersmith rework Victorian genres to center female same-sex subjectivities through gender performance, cross-class disguise, and doubling. A cross-temporal study of the word queer finds that all three novels mainly use its nineteenth-century sense of oddness, while the neo-Victorian texts also evoke its modern meaning; in Jill, the few uses cluster around significant homosocial bonds, enabling queer readings. A second comparison argues that the novels’ deliberately open endings invite readers to imagine affirmative queer futures. Overall, the thesis concludes that masquerade effectively unsettles fixed identities and performances and affirms multiple queer relational imaginaries across past, present, and future.
Dette speciale undersøger, hvordan motivet maskerade fungerer som et redskab til at queere fremstillinger af køn, seksualitet og klasse på tværs af viktoriansk og neo-viktoriansk fiktion. Med nærlæsning og komparativ analyse forankret i viktorianske og neo-viktorianske studier, feministisk forskning og queer teori om identitet, subjektivitet, performativitet og temporalitet analyseres Amy Dillwyns Jill (1884) sammen med Sarah Waters’ Tipping the Velvet (1998) og Fingersmith (2002) med blik for Bildungsromanen og sensationsromanen. Specialet læser Jill som en undertekstuel queer dannelsesroman, hvor maskerade på tværs af klasse koder for sammekøns begær og ukonventionel kønnet adfærd; det viser, hvordan Tipping the Velvet og Fingersmith omarbejder viktorianske genrer for at centrere kvindelige sammekøns subjekter gennem kønsperformance, klasseoverskridende forklædning og dobbeltspil. En tværtemporal undersøgelse af ordet queer viser, at alle tre romaner hovedsageligt bruger ordets 1800-tals betydning af mærkværdig, mens de neo-viktorianske tekster også fremkalder dets moderne betydning; i Jill forekommer de få brug især omkring væsentlige homosociale bånd og muliggør queer læsninger. En anden sammenligning argumenterer for, at romanernes bevidst åbne slutninger inviterer læsere til at forestille sig affirmative queer fremtider. Overordnet konkluderer specialet, at maskerade effektivt destabiliserer faste identiteter og optrædener og bekræfter flere mulige queer relationelle forestillingsverdener på tværs af fortid, nutid og fremtid.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]