Magtanvendelse over for anbragte børn og unge

The use of force against children placed in care

Ravnsbeck, Iben Krogh

4. semester

Jura, Kandidat

2023

2023-12-15

57

Specialet undersøger, om anvendelse af fysisk magt og andre indgreb i anbragte børn og unges selvbestemmelsesret efter voksenansvarsloven kan ske i overensstemmelse med barnets bedste, og hvilke retlige og praktiske udfordringer der knytter sig hertil. Med en retsdogmatisk tilgang analyseres den materielle og processuelle ramme for magtanvendelse, herunder Den Europæiske Menneskerettighedskonvention, FN’s Børnekonvention, forældreansvarsloven, nødretsgrundsætningen samt voksenansvarslovens hjemler, principper og grænsen mellem omsorgshandlinger og magt. Specialet behandler også krav om registrering, indberetning, tilsyn, inddragelse af barnet og klageadgang. En anonymiseret case bruges til at belyse, hvordan reglerne møder praksis i situationer med betydelig risiko og eskalation. Analysen peger på, at voksenansvarsloven indeholder klare hjemler og væsentlige retssikkerhedsgarantier, men at barnets ret til at blive hørt og reelle klagemuligheder kan være udfordrede i praksis. Endvidere skaber kravet om en restriktiv fortolkning et spændingsfelt i forhold til at tillægge barnets bedste afgørende vægt i den konkrete situation, hvilket giver personalet begrænset skønsmargin og stiller høje krav til faglig vurdering og dokumentation.

The thesis examines whether the use of physical force and other interventions in the self-determination of children and young people placed in care under the Adult Responsibility Act can be carried out in accordance with the best interests of the child, and identifies the legal and practical challenges involved. Using a doctrinal legal method, it analyzes the substantive and procedural framework for interventions, including the European Convention on Human Rights, the UN Convention on the Rights of the Child, the Parental Responsibility Act, the doctrine of necessity, and the Adult Responsibility Act’s authorizations, principles, and the boundary between care actions and use of force. It also addresses requirements for registration, reporting, oversight, child participation, and complaint mechanisms. An anonymized case illustrates how the rules operate in practice in high-risk, potentially escalating situations. The analysis finds that the Act provides clear legal bases and important safeguards, yet the child’s right to be heard and effective avenues for complaint can be difficult to realize in practice. Moreover, the requirement for restrictive interpretation creates tension with giving primary weight to the child’s best interests in individual cases, leaving staff limited discretion and demanding careful professional judgment and documentation.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter