Livet på Jagtvej 6: kvalitativt casestudie af Ungdomshusets betydning

Boelskifte, Camilla

4. semester

Socialt Arbejde, Kandidat

2007

93

Specialet undersøger Ungdomshusets betydning i forhold til at forebygge og afhjælpe sociale problemer og placerer fænomenet i en socialfaglig kontekst. Udgangspunktet er, at huset fungerede som et fristed og fællesskab for unge, herunder marginaliserede, der ikke fandt plads i ordinære tilbud, og at selvorganiserede bevægelser kan have en nødvendig rolle for samfundets mangfoldighed. Studiet er et kvalitativt casestudie baseret på interviews med brugere/aktivister og en journalist gennemført umiddelbart efter nedrivningen, suppleret med observationsdata og et mindre litteraturstudie. Analysen er struktureret i fire tematiske dele: inklusion/eksklusion, anerkendende betydning (accept, solidaritet og mødet med ligesindede), social betydning (netværk, fællesskab og kollektiv støtte/omsorg) samt udviklende og dannende betydning (læring, miljøets fascination og identitetsdannelse). Specialet diskuterer desuden empowerment og self-efficacy og perspektiverer til diskurser i Socialt Arbejde. Konkrete resultater og konklusioner præsenteres i specialets senere kapitler, men fremgår ikke af dette uddrag.

This thesis examines the significance of the Youth House in preventing and alleviating social problems and situates the phenomenon within a social work perspective. It starts from the premise that the house functioned as a refuge and community for young people, including marginalized youth who did not fit into mainstream services, and that self-organized movements can play a necessary role in societal diversity. The study is a qualitative case study based on interviews with users/activists and a journalist conducted immediately after the demolition, supplemented by observational data and a concise literature review. The analysis is organized into four thematic parts: inclusion/exclusion; recognition (acceptance, solidarity, and meeting like-minded peers); social significance (network building, community, and collective support/care); and developmental/formative significance (learning, the environment’s appeal, and identity formation). The thesis further discusses empowerment and self-efficacy and relates findings to discourses in Social Work. Specific results and conclusions are presented in later chapters and are not included in this excerpt.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]

Jagtvej ; Ungdomshuset

Download PDF
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter