Kulturelle aktiviteter - Et nyt initiativ indenfor forebyggelse af stress
Oversat titel
Cultural activities - A new initiative in preventing stress
Forfattere
Christiansen, Carina Kruse ; Dissing, Louise ; Berge, Titti Meling
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2018
Afleveret
2018-06-07
Antal sider
237
Abstract
Stress er et voksende folkesundhedsproblem i Danmark, selv om der findes mange forebyggende tilbud. Stress er komplekst, fordi både årsager og måder at håndtere stress på varierer fra person til person. Det tyder på, at nuværende indsatser ikke altid favner denne kompleksitet, og at der er behov for nye greb. En nyere tilgang er salutogenese – et fokus på, hvad der skaber sundhed og trivsel – hvor kulturelle aktiviteter inddrages. Specialet undersøger, hvordan kulturelle aktiviteter kan styrke den enkeltes mestringsevne i forhold til stress, samt belyser muligheder og begrænsninger ved at inddrage sådanne aktiviteter i kommunale forebyggelsestiltag. Studiet tog afsæt i Medical Research Council Guidelines og byggede teoretisk på Antonovskys teori om oplevelse af sammenhæng (OAS) – at tilværelsen opleves forståelig, håndterbar og meningsfuld – samt Banduras teori om self-efficacy, forstået som troen på egne evner. Som case blev Kulturvitaminer i Aalborg Kommune undersøgt. Der blev gennemført deltagende observationer af to aktiviteter og individuelle interviews med fire deltagere. Derudover blev der udført et litteraturstudie med systematiske søgninger for at vurdere, hvilken evidens der findes for kulturelle aktiviteter i relation til stress. En hermeneutisk analysestrategi blev anvendt for at opnå en dybere forståelse af mestring af stress. Resultaterne peger på, at kulturelle aktiviteter kan øge mestringsevnen gennem positive oplevelser, flere personlige ressourcer og en styrket tro på egne evner – blandt andet fordi der ikke er fokus på sygdom. Rekrutteringen via jobcenteret kan forbedres, da deltagerne oplevede utilstrækkelig information. Kulturkoordinatoren, kulturguiderne og fællesskabet med andre deltagere viste sig at være vigtige for mestring. Desuden kan gentagne aktiviteter, længere forløb og færre kursusgange om ugen understøtte effekten. Flere deltagere efterspurgte dog konkrete redskaber til at håndtere deres situation. Litteraturstudiet fandt få relevante artikler, og den eksisterende litteratur peger på, at kulturelle aktiviteter ikke kan stå alene i et stressforebyggende forløb. Konklusionen er, at kulturelle aktiviteter rummer et potentiale som del af forebyggelse af stress, men de bør kombineres med konkrete mestringsredskaber. Der er fortsat begrænset evidens for anvendelsen af kulturelle aktiviteter på dette område, og yderligere forskning anbefales.
Stress is a growing public health issue in Denmark, despite many preventive programs. It is complex because causes and coping strategies differ from person to person. This suggests current efforts do not always capture that complexity and that new approaches are needed. A recent direction is a salutogenic focus—looking at what supports health and well-being—by involving cultural activities. This thesis examines how cultural activities may strengthen individuals’ ability to cope with stress and explores opportunities and limitations when municipalities include such activities in prevention. The study used the Medical Research Council Guidelines as an overall framework and drew on Antonovsky’s Sense of Coherence—seeing life as comprehensible, manageable, and meaningful—and Bandura’s self-efficacy, the belief in one’s own ability to act. The case was Kulturvitaminer in Aalborg Municipality. The study included participant observations of two activities and individual interviews with four participants. A literature review with systematic searches assessed the evidence for cultural activities in relation to stress. A hermeneutic analysis strategy was applied to deepen understanding of coping with stress. Findings indicate that cultural activities can improve coping through positive experiences, increased personal resources, and a stronger belief in one’s abilities, partly because the focus is not on illness. Recruitment via the Job Center can be improved, as participants reported insufficient information. The Culture Coordinator, Culture Guides, and peer participants were important supports. Repeated activities, longer courses, and fewer weekly sessions may further help. Several participants, however, asked for concrete tools to handle their situation. The literature review found few relevant studies, and existing evidence suggests cultural activities should not stand alone in stress prevention. In conclusion, cultural activities have potential as part of stress prevention, but they should be combined with practical coping tools. Evidence remains limited, and further research is recommended.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord