Is English the Be-All and End-All?: A Survey About the Everyday Usage of English among Young Danes and their Attitudes towards the English Language
Author
Skov, Astrid Lundsby
Term
4. term
Publication year
2022
Abstract
This thesis examines how young Danes (primarily aged 17–21) encounter and use English in everyday life and their attitudes toward the language. Four research questions guided the study: where and how they encounter English, how they assess their own and others’ English skills, how they value English compared to other foreign languages, and to what extent they prefer English. A mixed methods design combined a quantitative survey with qualitative thematic analysis, inspired by Bent Preisler’s 1995–1996 national survey and updated for contemporary contexts such as social media and online gaming. Findings indicate that young people most often encounter English through media consumption, social media, online gaming, and among friends, and that these media and communities shape their use of English. Participants generally view English as the most important global language and rate it higher than other foreign languages; they often prefer English both as a foreign language and for communication and consumption. At the same time, they consider themselves most proficient in Danish but use English across many daily situations. The results suggest that English has become a natural part of young Danes’ linguistic practices and may contribute to deprioritising other foreign languages. Although they do not perceive English as a direct threat to Danish language or culture, its spread can still influence Denmark’s linguistic and thus cultural orientation.
Denne afhandling undersøger, hvordan unge danskere (primært 17–21 år) møder og bruger engelsk i hverdagen, samt hvilke holdninger de har til sproget. Fire forskningsspørgsmål guidede arbejdet: hvor og hvordan de møder engelsk, hvordan de vurderer egne og andres engelskkundskaber, hvordan de værdisætter engelsk i forhold til andre fremmedsprog, og i hvilket omfang de foretrækker engelsk. Studiet anvender et mixed methods-design med en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse kombineret med kvalitativ tematisk analyse, inspireret af Bent Preislers landsdækkende undersøgelse fra 1995–1996 og opdateret til nutidens kontekster som sociale medier og online spil. Fundene viser, at unge oftest møder engelsk gennem medieforbrug, sociale medier, online gaming og i omgangskredsen, og at disse medier og fællesskaber præger deres brug af engelsk. Deltagerne opfatter generelt engelsk som verdens vigtigste sprog og værdsætter det højere end andre fremmedsprog; de foretrækker ofte engelsk både som fremmedsprog og i kommunikation og forbrug. Samtidig vurderer de sig fortsat mest kompetente på dansk, men bruger engelsk i mange daglige sammenhænge. Resultaterne peger på, at engelsk er blevet en naturlig del af unge danskeres sproglige praksis og kan medføre, at andre fremmedsprog nedprioriteres fremover. Selvom de unge ikke ser engelsk som en direkte trussel mod dansk sprog eller kultur, kan udbredelsen stadig påvirke Danmarks sproglige og dermed kulturelle orientering.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]