Informations betydning for forældres beslutningstagning i det danske børnevaccinationsprogram - Forandring ud fra et brugerperspektiv
Forfattere
Munkbøl, Annette ; Lassen, Lone ; Jensen, Nina Hjort
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-06-24
Antal sider
115
Abstract
Baggrund: Børnevaccinationer er et aktuelt debatemne i Danmark, især omkring HPV-vaccinen. Samtidig er tilslutningen til programmet faldet, og flere forældre udtrykker tvivl. Ifølge reglerne om informeret samtykke skal information være brugerorienteret, men vi ved lidt om, hvordan forældre oplever den information, de får. Formål: At undersøge førstegangsforældres oplevelser med det nuværende informationsgrundlag i det danske børnevaccinationsprogram, deres ønsker og behov for information og inddragelse, og at pege på mulige forbedringer. Metode: Studiet bygger på semi-strukturerede interviews med førstegangsforældre: fem individuelle interviews med mødre og ét interview med et forældrepar. Analysen var fortolkende og meningsorienteret, understøttet af relevant teori. Derudover blev der gennemført en systematisk litteratursøgning, som både informerede interviewguiden og blev brugt i diskussionen af resultaterne. Resultater: Forældrene oplever et lavere niveau af inddragelse, end de ønsker. De finder det uforudsigeligt, hvor, hvornår og fra hvem de kan få information. Tidlig information før barnets første vaccination ved tre måneder vurderes som vigtig, ligesom en balanceret og kombineret brug af skriftlig og mundtlig information. Sundhedsstyrelsens pjece Børnevaccinationsprogrammet i Danmark – 2015 opleves som nyttig, men for lang og sprogligt vanskelig for mange, og dermed ikke tilpasset den brede befolkning. Forældreuddannelser vurderes som oplagte rammer for at tale om og formidle viden om børnevaccination, fordi tillid og erfaringsudveksling fylder meget her. Konklusion: Studiet peger på behov for ændringer i praksis og kommunale sundhedsordninger. Overordnet anbefales tidligere og mere balanceret information samt en tydelig italesættelse af vaccinationsvalget i mødet med forældre. Der bør være klare procedurer for udlevering af skriftligt materiale og altid mulighed for mundtlig forklaring som supplement. Mere konkret anbefales det at tilpasse Sundhedsstyrelsens pjece til den brede befolknings læseniveau og at indføre vaccination som emne på forældreuddannelser. Der er desuden brug for mere forskning, der inddrager relevante aktører i sundhedsvæsenet, for at belyse praktiske forandringsmuligheder bredt.
Background: Childhood vaccination is widely debated in Denmark, especially the HPV vaccine. At the same time, participation in the program has declined and more parents express doubt. By law, informed consent requires user-oriented information, yet little is known about how parents experience the information they receive. Aim: To explore first-time parents’ experiences with the current information in the Danish childhood vaccination program, their wishes and needs for information and involvement, and to suggest practical improvements. Method: The study used semi-structured interviews with first-time parents: five individual interviews with mothers and one interview with a couple. The analysis was interpretive and meaning-focused, supported by relevant theory. A systematic literature search informed the interview guide and was used to discuss the findings. Results: Parents experience less involvement than they want. They find it unpredictable where, when, and from whom they can expect information. Early information before the child’s first vaccination at three months is seen as important, as is a balanced mix of written and spoken information. The Danish Health Authority brochure, Childhood Vaccination Programme in Denmark – 2015, is considered useful but too long and linguistically demanding for many, and thus not well adapted to the general population. Parent education classes are viewed as a suitable setting to discuss and share information about childhood vaccination, because trust and peer exchange are central there. Conclusion: The study points to a need for changes in clinical practice and municipal health services. Overall, earlier and more balanced information is recommended, along with making the vaccination decision an explicit topic in health encounters with parents. Clear procedures are needed for distributing written materials, with oral explanations offered as a supplement. Concretely, the brochure should be adapted to a general reading level, and vaccination should be included as a topic in parent education classes. Further research involving relevant healthcare actors is needed to identify practical, system-wide improvements.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord
Andre projekter af forfatterne
Munkbøl, Annette:
Lassen, Lone:
Jensen, Nina Hjort: