Informations betydning for forældres beslutningstagning i det danske børnevaccinationsprogram - Forandring ud fra et brugerperspektiv
Forfattere
Munkbøl, Annette ; Lassen, Lone ; Jensen, Nina Hjort
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-12-06
Antal sider
115
Abstract
Baggrund: Børnevaccinationer er et omdiskuteret emne i Danmark, især HPV-vaccinen. Samtidig er tilslutningen faldet, og flere forældre udtrykker tvivl. Det rejser spørgsmål om, hvorvidt den information, forældre får, er tydelig og tilpasset deres behov. Ifølge sundhedslovens princip om informeret samtykke bør informationen være brugerorienteret, men forældres oplevelser af det nuværende informationsgrundlag er ikke tidligere undersøgt i en dansk kontekst. Formål: At undersøge, hvordan førstegangsforældre oplever og bruger information om det danske børnevaccinationsprogram, samt hvilke ønsker og behov de har for information og inddragelse. Målet er at pege på forbedringer, der matcher disse behov. Metode: En kvalitativ, fortolkende interviewundersøgelse med semistrukturerede interviews: fem individuelle interviews med mødre og ét interview med et forældrepar. Analysen fulgte en hermeneutisk tilgang. En systematisk litteratursøgning dannede grundlag for interviewguiden og blev brugt i drøftelsen af resultaterne. Resultater: De interviewede forældre oplever lavere grad af inddragelse, end de ønsker. De finder det uforudsigeligt, hvor, hvornår og fra hvem de kan forvente information. Tidlig information før barnets første vaccination ved tre måneders alderen vurderes som vigtig. Forældre efterspørger balanceret information formidlet både skriftligt og mundtligt. Sundhedsstyrelsens pjece "Børnevaccinationsprogrammet i Danmark – 2015" vurderes nyttig, men længde og sprog opleves som barrierer, så den ikke rammer den brede befolkning. Forældreuddannelser anses som velegnede fora til at tale om vaccination, fordi tillid og erfaringsudveksling fylder her. Konklusion: Der er behov for tidligere og mere balanceret information, tydeligere procedurer for uddeling af skriftligt materiale og systematisk mundtlig information som supplement. Det anbefales at tilpasse Sundhedsstyrelsens pjece til et bredere læseniveau og at indføre et emne om vaccination på forældreuddannelser. Der er desuden behov for mere forskning, der inddrager relevante aktører i sundhedsvæsenet for at identificere helhedsorienterede, praksisnære forbedringer.
Background: Childhood vaccination is widely debated in Denmark, especially the HPV vaccine. At the same time, uptake has declined and more parents express doubt. This raises questions about whether the information parents receive is clear and suited to their needs. Under the Health Act’s principle of informed consent, information should be user-centred, yet parents’ experiences of the current information in Denmark have not been studied. Aim: To explore how first-time parents experience and use information about the Danish childhood vaccination programme, and what information and involvement they want and need. The goal is to suggest improvements that fit these needs. Method: A qualitative, interpretive interview study using semi-structured interviews: five individual interviews with mothers and one interview with a parent couple. The analysis followed a hermeneutic approach. A systematic literature search informed the interview guide and was used to discuss the findings. Results: The parents interviewed experience less involvement than they want. They find it unpredictable where, when and from whom to expect information. Early information before the child’s first vaccination at three months is considered important. Parents ask for balanced information delivered both in writing and verbally. The Danish Health Authority’s leaflet "Børnevaccinationsprogrammet i Danmark – 2015" is seen as useful, but its length and language are barriers, so it does not suit the general population. Parent education classes are viewed as suitable places to address vaccination, because they emphasise trust and sharing of experience. Conclusion: There is a need for earlier and more balanced information, clearer procedures for distributing written material, and systematic verbal information as a supplement. It is recommended to adapt the Health Authority’s leaflet to a broader reading level and include a vaccination topic in parent education classes. Further research that involves relevant health-care actors is needed to identify holistic, practice-oriented improvements.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord
Andre projekter af forfatterne
Munkbøl, Annette:
Lassen, Lone:
Jensen, Nina Hjort: