AAU Student Projects - visit Aalborg University's student projects portal
A master's thesis from Aalborg University
Book cover


Indoor Environment in Multi-Storey Residential Buildings

Author

Term

4. Term

Publication year

2018

Submitted on

Pages

57

Abstract

This thesis investigates the indoor environment of multi-storey residential buildings, focusing on how apartment placement and solar orientation affect thermal and visual comfort. A set of apartments in several Aalborg buildings (provided by Himmerland Boligforening) are assessed using the IV20 tool to compare scores across orientations, derive apartment- and building-level labels, and clarify how many apartments must be tested to obtain a representative building label. The IV20 framework and scale (A–G and 0–100%) structure the evaluation, with emphasis on summer and winter temperatures and draught for thermal comfort, and daylight, direct solar radiation, and view for visual comfort. The project positions IV20 as a potential complement to energy labeling to communicate comfort clearly to occupants and practitioners. Specific results and conclusions are not included in the provided excerpt.

Dette speciale undersøger indeklimaet i etageboliger med fokus på, hvordan lejligheders placering og solorientering påvirker termisk og visuel komfort. En række lejligheder i flere bygninger i Aalborg (stillet til rådighed af Himmerland Boligforening) vurderes med IV20-værktøjet for at sammenligne scores på tværs af orienteringer, fastlægge lejligheds- og bygningsmærker og belyse, hvor mange lejligheder der skal testes for at opnå et repræsentativt bygningslabel. IV20’s ramme og skala (A–G samt 0–100 %) bruges til at strukturere vurderingen, med særligt fokus på sommertemperatur, vintertemperatur og træk for termisk komfort samt dagslys, direkte solindfald og udsyn for visuel komfort. Projektet sætter IV20 ind i en bredere sammenhæng som et muligt supplement til energimærkning, så komfort kan kommunikeres enkelt til både brugere og rådgivere. De konkrete resultater og konklusioner fremgår ikke af det medtagne uddrag.

[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]