Inclusion of children and adolescents with a different ethnical background and/or low socio-economic status in football: a state-of-the-art literature review
Translated title
Inklusion af børn og unge med anden etnisk baggrund og/eller socioøkonomisk status i fodbold: et state-of-the-art review
Authors
Guldager, Christian Lie ; Faramarzi, Emil Alexander ; Frederiksen, Kasper Lykke
Term
4. semester
Education
Publication year
2019
Submitted on
2019-06-06
Pages
13
Abstract
This state-of-the-art literature review examines the processes and conditions that support or hinder the inclusion of children and adolescents with ethnic minority backgrounds and/or low socioeconomic status in football and organized sport. The review addresses persistently lower participation rates among these groups while recognizing football’s prominence in Denmark and its potential to foster equality and belonging. A systematic search (April 2, 2019) in Scopus, SPORTDiscus, and ProQuest, with supplementary searches in bibliotek.dk and Google Scholar, yielded 31 articles published since 2000, including 8 focused on football and 23 on organized sport more broadly (limited to Western Europe and English/Scandinavian languages). Across studies, inclusion emerges as a multifaceted issue shaped by the interplay of culture and religion (e.g., family and community norms and gender roles in some Muslim contexts), socioeconomic constraints, parental influence, gender and age, and the club environment (coaches, peers, team cohesion, and acculturation). The evidence indicates that no single factor explains participation; future interventions and research in football should be context-sensitive and address social, cultural, and structural dimensions to improve access and retention for minority and/or low-SES youth.
Denne state-of-the-art litteraturgennemgang undersøger, hvilke processer og betingelser der fremmer eller hindrer inklusion af børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund og/eller lav socioøkonomisk status i fodbold og organiseret idræt. Baggrunden er, at disse grupper generelt deltager mindre i organiseret idræt end deres jævnaldrende, samtidig med at fodbold er en udbredt klubidræt i Danmark med potentiale for fællesskab og ligeværd. En systematisk søgning (2. april 2019) i Scopus, SPORTDiscus, ProQuest samt supplerende søgninger i bibliotek.dk og Google Scholar identificerede i alt 31 artikler, heraf 8 om fodbold og 23 om organiseret idræt generelt (publiceret fra år 2000 og fremefter; primært vesteuropæiske studier og engelske/skandinaviske sprog). På tværs af studierne fremstår inklusion som et komplekst samspil mellem flere faktorer, herunder kultur og religion (fx familiers og lokalsamfunds normer og kønsroller i nogle muslimske miljøer), socioøkonomiske vilkår, forældrepåvirkning, køn og alder samt klub- og træningsmiljø (trænere, jævnaldrende, holdfællesskab og akkulturation). Resultaterne peger på, at barrierer og muligheder ikke kan tilskrives én enkelt årsag; fremtidige indsatser og forskning i fodbold bør derfor være kontekstfølsomme og adressere både sociale, kulturelle og strukturelle forhold for at styrke deltagelsen blandt børn og unge med minoritetsbaggrund og/eller lav socioøkonomisk status.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]
Keywords