Hvordan griber samfundet de unge mennesker, når de falder?
Oversat titel
How does society address and support young individuals when they encounter difficulties?
Forfatter
Mortensen, Anna
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Resumé
Dette speciale undersøger, hvorfor psykisk mistrivsel blandt unge er stigende, med fokus på begrebet “ny udsathed” og sociale mediers betydning. Med udgangspunkt i en hermeneutisk, kvalitativ casestudie blev der gennemført fire individuelle interviews med tre skolepsykologer og en UU-vejleder fra samme kommune, som arbejder med 13–16-årige elever i den almene folkeskole. En gennemgang af eksisterende forskning og en tematisk analyse struktureret omkring præstationssamfundet, sociale medier, anerkendelse og magt danner rammen for undersøgelsen. Informanterne beskriver, at flere helt almindelige unge oplever udsathed, og at sociale medier påvirker trivsel i samspil med mange forhold ud over klassisk digital mobning og shaming. Konklusionen samler indsigter om den nye udsathed og sociale mediers rolle og fremhæver et komplekst billede, der kalder på nuanceret forståelse i socialt arbejde.
This thesis investigates why mental distress among young people is rising, focusing on the notion of “new vulnerability” and the role of social media. Using a hermeneutic, qualitative case-study design, four individual interviews were conducted with three school psychologists and one guidance counselor from the same municipality, all working with 13–16-year-old students in the Danish public school system. A review of existing research and a thematic analysis structured around the performance society, social media, recognition, and power frame the inquiry. The informants report that more ordinary young people appear vulnerable, and that social media affects well-being alongside many factors beyond traditional digital bullying and shaming. The conclusion brings together insights on new vulnerability and social media, highlighting a complex picture that calls for nuanced understanding in social work.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]