AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


Fortællinger fra virkeligheden. Et indblik i tidligere anbragtes livsfortællinger, sociale bånd og afvigende adfærd

Oversat titel

Real-life stories. An insight into former placed children's life stories, social bonds and deviant behaviour

Forfattere

;

Semester

4. semester

Udgivelsesår

2019

Afleveret

Antal sider

81

Resumé

I Danmark er omkring én procent af alle børn anbragt uden for hjemmet. Tidligere forskning peger på, at tidligere anbragte som gruppe oftere får et svagere fodfæste på arbejdsmarkedet, har lavere uddannelsesniveau, oplever flere psykiske vanskeligheder og har højere kriminalitets- og selvmordsrater end jævnaldrende. Dette speciale undersøger, hvordan sociale bånd mellem fem tidligere anbragte og deres nærmeste omgivelser påvirkede risikoen for normbrydende adfærd i ungdomsårene, samt hvilke forhold der bidrog til enten at fortsætte eller ophøre med sådan adfærd. Vi gennemførte syv biografisk-narrative interviews med fem personer, hvor de fortalte om deres livsforløb. Analysen viser, at alle i et vist omfang oplevede usikre bånd til deres biologiske forældre. Samtidig havde de også nogle trygge bånd til andre i nærmiljøet, fx bedsteforældre, men disse relationer var typisk ikke daglige. Alle havde i varierende grad svage bånd til det almindelige samfund. På baggrund af materialet kan vi ikke påvise en årsagssammenhæng mellem svage og usikre bånd og at fire af de fem på et tidspunkt udviste normbrydende adfærd i ungdommen. Data peger dog på, at svage/uskikke bånd kan placere unge i en risikozone for sådan adfærd. For at belyse, hvad der påvirker vedvarende adfærd eller ophør, anvender vi Sampson og Laubs begreb om vendepunkter, forstået som livsbegivenheder der sætter en proces i gang mod ophør af normbrydende adfærd. Vi identificerede tre typer vendepunkter i fortællingerne: 1) en militær karriere, 2) ægteskab og forældreskab og 3) selve anbringelsen. Én interviewperson oplevede militæret som et vendepunkt; to pegede på ægteskab/forældreskab; og to pegede på anbringelsen, selv om den ene ikke helt ophørte med normbrydende adfærd, men ændrede sin adfærd. Samlet set tyder resultaterne på, at både kvaliteten af sociale bånd og centrale livsbegivenheder kan påvirke unges udviklingsspor.

In Denmark, about one percent of all children are placed in out-of-home care. Prior research indicates that, as a group, formerly placed children tend to have weaker attachment to the labour market, lower educational attainment, more psychological difficulties, and higher crime and suicide rates than their peers. This thesis examines how social bonds between five formerly placed individuals and their immediate environment affected the risk of deviant behaviour in adolescence, and which factors influenced persistence in or desistance from such behaviour. We conducted seven biographical narrative interviews with five participants, asking them to tell their life stories. The analysis shows that all participants experienced some degree of insecure attachment to their biological parents. At the same time, they had some secure bonds with others in their close environment, such as grandparents, although these relationships were not part of daily life. All had, to varying degrees, weak ties to conventional society. Based on the data, we cannot establish a causal link between weak/insecure bonds and the fact that four of the five displayed deviant behaviour at some point in adolescence. However, the data suggest that such bonds placed them in a risk zone for developing deviant behaviour. To explore what shaped persistence or desistance, we apply Sampson and Laub’s concept of turning points—life events that initiate a process of moving away from deviant conduct. We identified three types of turning points in the narratives: 1) a military career, 2) marriage and parenthood, and 3) the out-of-home placement itself. One participant experienced the military as a turning point; two cited marriage/parenthood; and two cited the placement, although one of these did not fully desist but did change behaviour. Overall, the findings suggest that both the quality of social bonds and key life events can influence young people’s life trajectories.

[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]