Fællesskab og Formidling
Oversat titel
Community and Presentation
Forfatter
Poulsen, Bettina
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Resumé
Specialet undersøger, hvordan fællesskabet i Unge Skaber Håb og de unges formidlingsarbejde påvirker unge, hvis opvækst har været præget af misbrug, psykisk sygdom og svigt i hjemmet. Med afsæt i symbolsk interaktionisme og en Grounded Theory-inspireret, induktiv tilgang er der indsamlet empiri via to fokusgruppeinterview med nuværende og tidligere deltagere samt et semistruktureret interview med kommunens forebyggelseskonsulent. Analysen retter sig mod de unges egne oplevelser af torsdagsfællesskabet og deres foredrag på skoler, uddannelser og faglige arrangementer. Fundene diskuteres med teoretiske perspektiver fra George Herbert Mead om selvet, Erving Goffman om frontstage og backstage samt Etienne Wenger om praksisfællesskaber. Undersøgelsen peger på, at deltagelse i et støttende fællesskab og i ung-til-ung-formidling kan bidrage til ændringer i de unges selvforståelse og livssyn samt styrke deres motivation for at hjælpe andre børn og unge i udsatte positioner.
This thesis examines how participation in Youth Creates Hope and its presentation activities influence young people whose childhoods were marked by parental substance abuse, mental illness, and neglect. Grounded in symbolic interactionism and using an inductive, Grounded Theory-inspired approach, the study draws on two focus group interviews with current and former participants and one semi-structured interview with the municipal prevention counselor. The analysis centers on the youths’ own experiences of the weekly fellowship and their talks delivered at schools, higher education institutions, and professional events. The findings are discussed through George Herbert Mead’s conception of the self, Erving Goffman’s frontstage and backstage, and Etienne Wenger’s communities of practice. The study suggests that participation in a supportive group and in peer-to-peer presentations can reshape self-understanding and outlook on life and strengthen motivation to help other children and adolescents in distress.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]