Eye tracking Deaf People’s Metacognitive Comprehension Strategies on the Internet
Translated title
Eye tracking af døves brug af metakognitive læsestrategier
Authors
Jensen, Søren Staal ; Øvad Pedersen, Tina
Term
4. term
Education
Publication year
2011
Submitted on
2011-05-31
Pages
45
Abstract
Specialet gennemgår først, hvordan hjernen og hukommelsen understøtter brugen af tegnsprog. Med dette som baggrund undersøger det, hvordan døve læsere bruger metakognitive læseforståelsesstrategier—måder at planlægge, overvåge og justere læsningen—når de læser på internettet. Vi gennemførte et eksperiment med to adskilte grupper: en gruppe døve deltagere og en kontrolgruppe af hørende. Begge grupper læste tre fiktive websteder med stigende læsevanskelighed. Vi registrerede øjenbevægelser med øjensporing for at vurdere, hvilke strategier der blev brugt, og hvor ofte. Resultaterne viser, at grupperne overordnet anvendte det samme antal strategier, men i forskellig hyppighed. Særligt brugte døve deltagere strategien 'søg og match' oftere end hørende, dvs. at skimme efter bestemte oplysninger og matche dem til et mål eller et spørgsmål.
This thesis first reviews how the brain and memory support the use of sign language. Building on that background, it investigates how deaf readers use metacognitive comprehension strategies—ways of planning, monitoring, and adjusting reading—when reading on the internet. We conducted a between-subjects experiment with two separate groups: deaf participants and a control group of hearing participants. Both groups read three mock websites that increased in reading difficulty. We recorded eye movements with an eye tracker to infer which strategies readers used and how often. The results show that the two groups relied on the same number of strategies overall, but differed in how frequently they applied them. In particular, deaf participants used the 'search and match' strategy more often than hearing participants, that is, scanning for specific information and matching it to a reading goal or question.
[This abstract was generated with the help of AI]
Documents