Effekten af konstruktiv journalistik: En caseundersøgelse af konstruktiv journalistik set gennem Zetlands dækning af Israel/Palæstina konflikten
Oversat titel
The impact of constructive journalism: A case study of constructive journalism seen through Zetland's coverage of the Israel/Palestine conflict
Forfatter
Jensen, Frederikke Hinsby
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Afleveret
2024-05-31
Antal sider
78
Resumé
Dette speciale undersøger, hvilke effekter konstruktiv journalistik kan have på samfundsdebatten gennem et kvalitativt casestudie af Zetlands dækning af Israel/Palæstina-konflikten. Med udgangspunkt i en framinganalyse af to konstruktive artikler identificeres en depolariserende, mere human og overvejende positiv indramning af konflikten, hvor den centrale løsningskomponent beskrives som “muligheden for personligt ansvar” i retning af en mere respektfuld og mindre konfliktfyldt debat. Herefter undersøges modtagelsen hos tre udvalgte respondenter fra generation Y med begrænset nyhedsinteresse, via kvalitative interviews om deres oplevede forståelse, følelser og engagement. Samlet oplevede alle tre større empati og forståelse for konfliktens parter; to følte sig mere motiverede til at læse nyheder, og to tilsluttede sig i nogen grad den foreslåede løsningsramme (enten via øget viden eller bekræftelse af eksisterende synspunkter). På grund af det lille datamateriale kan der ikke drages generelle konklusioner om bred samfundseffekt, men studiet peger på et potentiale for konstruktiv journalistik til at engagere læsere og påvirke debatkulturen, hvilket fremtidige, længerevarende studier bør undersøge nærmere.
This thesis examines the potential effects of constructive journalism on public debate through a qualitative case study of Zetland’s coverage of the Israel/Palestine conflict. A framing analysis of two constructive articles identifies a depolarizing, more humane, and overall positive framing of the conflict, with the central solution element described as an “option of personal responsibility” toward a more respectful and less confrontational debate. The study then explores how three Generation Y respondents with limited prior news interest receive these frames, using qualitative interviews focused on perceived understanding, emotions, and engagement. Overall, all three reported increased empathy and understanding of the parties to the conflict; two felt more motivated to follow news, and two accepted the proposed solution frame to some extent (either due to increased knowledge or confirmation of existing views). Given the small sample, broad conclusions about societal impact cannot be drawn, but the findings indicate constructive journalism’s potential to engage readers and influence debate culture, warranting future longitudinal research.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]