Designing a communication tool for children with remote parents
Translated title
Design af et kommunikationsværktøj for børn med afsides forældre
Authors
Kyed, Mikkel Lykke ; Jensen, Alexander Storm ; Juganaru, Andreea
Term
4. term
Education
Publication year
2016
Submitted on
2016-06-09
Abstract
This thesis examines how to support communication between children and a physically absent parent, with a particular focus on military families where separations are prolonged and younger children may struggle to use existing channels. The aim is to design a tool that helps children initiate contact and share everyday moments in a playful and reassuring way. Grounded in child–computer interaction and a phenomenological, user‑centred approach, the work combines a review of related research with engagement of Danish military families. Through an iterative process, a proof‑of‑concept and then a functional prototype were developed and evaluated using focus group interviews, questionnaires, interviews, and interaction analysis. Personas were created and refined to translate insights into concrete design guidelines. The prototypes explored simple, playful, asynchronous interactions—such as a mood diary with smileys and shared photo experiences—to bridge the gap between child and parent despite physical distance. The thesis reports the final personas, key design insights, and recommendations for further development of both a child and a parent application. Measures of effectiveness and long‑term impact fall outside this excerpt and are therefore not detailed here.
Denne afhandling undersøger, hvordan kommunikation mellem børn og en fysisk fraværende forælder kan understøttes, med særligt fokus på militærfamilier, hvor adskillelsen ofte er langvarig, og hvor yngre børn kan have svært ved at bruge eksisterende kanaler. Projektets formål er at designe et værktøj, der hjælper børn med selv at tage initiativ til kontakt og dele hverdagens oplevelser på en legende og tryg måde. Arbejdet er forankret i børne-computer-interaktion og en fænomenologisk, brugercentreret tilgang og omfatter en gennemgang af relateret forskning samt inddragelse af danske militærfamilier. Gennem en iterativ proces blev først en proof-of-concept og derefter en funktionel prototype udviklet og afprøvet via fokusgruppeinterview, spørgeskemaer, interviews og interaktionsanalyse. Personaer blev udviklet og senere justeret for at omsætte indsigter til konkrete designretningslinjer. Prototyperne udforskede enkle, legende og asynkrone interaktioner – herunder eksempelvis et stemningsdagbogsmodul med smileys og delte fotooplevelser – med henblik på at bygge bro mellem barn og forælder trods fysisk afstand. Afhandlingen præsenterer de endelige personaer, de vigtigste designindsigter og anbefalinger for videreudvikling af både en børne- og en forældreapplikation. Effektmålinger og langtidseffekter ligger uden for dette uddrag og behandles derfor ikke her.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]