Den Lille Maler: Et interaktivt tegneprogram
Author
Winther Christensen, Jonas
Term
4. term
Education
Publication year
2011
Pages
57
Abstract
Med udgangspunkt i faldende besøgstal på kunstmuseer og et ønske om at engagere unge besøgende udvikler specialet Den Lille Maler et interaktivt maleprogram som et deltagende værktøj til KUNSTEN i Aalborg. Målet er at understøtte besøgendes forståelse af kunst og skabe en personlig relation til museet uden at diktere tolkninger, i tråd med museets vision. Projektet retter sig mod tweens (8–14 år). Arbejdet omfatter en analyse af deltagelsesprojekter og -modeller i museumsverdenen, afklaring af målgruppe og platform, samt specifikation af funktionelle, data- og miljømæssige krav, brugerkarakteristika og mål for brugbarhed og oplevelse. På denne baggrund designes og afprøves en low-fidelity prototype, hvorefter en high-fidelity prototype implementeres og evalueres gennem tests med målgruppen og med eksperter. Uddraget rummer ikke de konkrete testresultater, men beskriver den iterative proces og de metoder, der anvendes til at udvikle og vurdere Den Lille Maler som et publikumsinddragende lærings- og oplevelsesværktøj.
Against the backdrop of declining art museum attendance and a shift toward audience-centered experiences, the thesis Den Lille Maler develops an interactive painting application as a participatory tool for KUNSTEN in Aalborg. The goal is to support visitors’ understanding of art and foster a personal connection to the museum without prescribing interpretations, aligning with the museum’s vision. The target audience is tweens (ages 8–14). The work includes an analysis of participatory models and museum projects, clarification of audience and platform, and the specification of functional, data, and environmental requirements, user characteristics, and usability and experience goals. On this basis, a low-fidelity prototype is designed and tested, followed by the implementation of a high-fidelity prototype evaluated with the target audience and with experts. Specific findings are not included in this excerpt, but it outlines the iterative process and methods used to develop and assess Den Lille Maler as a visitor-engaging learning and experience tool.
[This summary has been generated with the help of AI directly from the project (PDF)]
Documents