De gode gamle dage - en analyse og diskussion af Danmarks udvikling gennem 20. århundrede

The good old days - an analysis and discussion of Denmark's development in the 20th century

Thomsen, Patrick Møller

4. semester

Historie, Kandidat

2021

2021-12-22

70

Specialet undersøger den udbredte forestilling om “de gode gamle dage” i lyset af Danmarks udvikling gennem det 20. århundrede. Den centrale problemstilling er: Hvad er grundlaget for den fremgang, der kendetegner Danmark i dag, set gennem 1900-tallet, og kan fremgang altid betragtes som positiv? Arbejdet kombinerer en historisk rammesætning fra midten af 1800-tallet til systemskiftet med en tematisk analyse af fire områder: arbejderen, uddannelse, ligestilling og borgerrettigheder. Begrebet “de gode gamle dage” belyses som et kulturkritisk fænomen med udgangspunkt i Reinhart Kosellecks begrebshistorie, suppleret af Jeppe Nevers’ behandling af demokratibegrebet, og sættes i relation til Ulrich Becks teori om risikosamfundet for at forstå nutidens bekymringer på tværs af økonomi, sundhed og klima. Metodisk bygger specialet på omfattende litteraturstudier af dansk velfærds- og skolehistorie, generelle Danmarkshistoriske værker (bl.a. Bo Lidegaard; Olesen og Poulsen), relevante lovtekster samt forskning om landdistrikters kultur og nostalgi (bl.a. Karin Lützen). Analysen berører bl.a. arbejds- og sociale reformer, overførselsindkomster, fagbevægelsens rolle samt udviklingen i folkeskolen. Ud fra det foreliggende uddrag præsenteres ingen endelige resultater; specialet sigter mod at nuancere, om nostalgien er et socialt konstrueret fænomen eller har empirisk grundlag, og hvordan moderniseringens gevinster og risici påvirker hverdagsliv og samfundsopfattelser.

This thesis examines the widespread notion of “the good old days” in the context of Denmark’s development throughout the 20th century. Its central research question is: What underpins the progress seen in contemporary Denmark across the 1900s, and can progress always be considered positive? The study combines a historical overview from the mid-19th century to the early 20th-century system change with a thematic analysis of four areas: the worker, education, equality, and citizens’ rights. The concept of “the good old days” is treated as a culturally critical phenomenon through Reinhart Koselleck’s conceptual history, supported by Jeppe Nevers’ work on democracy, and is framed against Ulrich Beck’s risk society to understand modern anxieties around economy, health, and climate. Methodologically, the thesis relies on extensive literature review of Danish welfare and school history, general histories of Denmark (including Bo Lidegaard; Olesen and Poulsen), relevant legal texts, and research on rural culture and nostalgia (including Karin Lützen). The analysis addresses labor and social reforms, transfer incomes, the role of trade unions, and the development of primary education. Based on this excerpt, no final findings are presented; the thesis aims to clarify whether nostalgia is a social construct or has empirical grounding, and to nuance how modernization’s gains and risks shape everyday life and public perceptions.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter