Climate Science on the Agenda: A study of how climate science from IPCC AR6 becomes accessible, comprehensible and relevant in Scandinavian news media.
Translated title
Klimavitenskap på dagsorden: En studie av hvordan klimavitenskap fra IPCC AR6 gjøres tilgjengelig, forståelig og aktuell i skandinaviske nyhetsmedier.
Authors
Fridén, Silje Reitan ; Hersvik, Anna Maud Torsteinsdatter
Term
4. term
Education
Publication year
2023
Submitted on
2023-06-01
Pages
132
Abstract
This thesis examines how scientific findings from the IPCC’s Sixth Assessment Report (AR6) are made accessible, understandable, and relevant in selected Scandinavian news media. Using a quantitative content analysis of 429 articles from nine newspapers in Denmark, Norway, and Sweden—Aftenposten, Aftonbladet, Berlingske, Dagens Nyheter, Dagsavisen, Jyllands-Posten, Politiken, Svenska Dagbladet, and Verdens Gang—the study maps coverage around the release of the three Working Group reports and the Synthesis Report (which brings key findings together). The quantitative results are supported by qualitative interviews with journalists from Politiken, Svenska Dagbladet, and Verdens Gang, as well as an interview with a Communications Manager from the IPCC’s Technical Support Unit. The theoretical framework draws on research into climate-change news coverage, climate journalism, and science communication in the IPCC context, including theories of environmental communication and Public Understanding of Science (PUS). The analysis finds that climate science is not always the main focus of AR6 coverage; stories often blend the science with other attention-grabbing angles and contexts. The specialized terminology of scientific discourse and the IPCC’s strict guidelines create barriers to making AR6 findings clear and accessible. Both the science and the climate issue can feel distant to Scandinavian audiences, shaping how journalists cover AR6. The thesis also identifies a timeliness paradox: even as impacts grow more severe and urgent, global climate change is often not perceived as close or sufficiently newsworthy in a Scandinavian context. The study thus offers a broader understanding of how climate science is communicated in the examined news outlets.
Denne afhandling undersøger, hvordan forskningsresultater fra IPCC’s Sjette Hovedrapport (AR6) bliver gjort tilgængelige, forståelige og relevante i udvalgte skandinaviske nyhedsmedier. Gennem en kvantitativ indholdsanalyse af 429 artikler fra ni aviser i Danmark, Norge og Sverige—Aftenposten, Aftonbladet, Berlingske, Dagens Nyheter, Dagsavisen, Jyllands-Posten, Politiken, Svenska Dagbladet og Verdens Gang—kortlægger studiet dækningen omkring offentliggørelsen af de tre arbejdsgruppers rapporter og synteserapporten (som samler hovedresultaterne). De kvantitative fund suppleres af kvalitative interviews med journalister fra Politiken, Svenska Dagbladet og Verdens Gang samt et interview med en kommunikationsansvarlig fra IPCC’s Technical Support Unit. Den teoretiske ramme bygger på forskning i mediedækning af klimaforandringer, klimajournalistik og forskningskommunikation i IPCC-kontekst, herunder teorier om miljøkommunikation og Public Understanding of Science (PUS, offentlighedens forståelse af videnskab). Analysen viser, at klimavidenskab ikke altid står centralt i dækningen af AR6; artiklerne kombinerer ofte den videnskabelige viden med andre engagerende vinkler og kontekster. Avanceret fagsprog og IPCC’s stramme retningslinjer skaber særlige barrierer for at formidle AR6-resultaterne klart og tilgængeligt. Både videnskaben og klimaudfordringen kan opleves som fjern for en skandinavisk offentlighed, hvilket præger journalisternes dækning. Afhandlingen peger også på et aktualitetsparadoks: Selv om konsekvenserne bliver mere alvorlige og presserende, opfattes global klimaforandring ofte hverken som nær eller tilstrækkelig aktuel i en skandinavisk kontekst. Studiet giver dermed en bredere forståelse af, hvordan klimavidenskab formidles i de undersøgte nyhedsmedier.
[This apstract has been rewritten with the help of AI based on the project's original abstract]
Keywords