Bygningsrenovering på uddannelsesinstitutionen Martec - analyse af muligheder samt rentabilitet for opgradering til lavenergi
Forfatter
Frandsen, Erik
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2015
Antal sider
64
Resumé
Dette projekt omhandler renovering og udvidelse af hovedbygningen på uddannelsesinstitutionen Martec i Frederikshavn, som er opført i 1965 og udvidet i 1970, og som ikke længere opfylder krav til indeklima og funktion. Målinger initieret af Arbejdstilsynet i 2011 viste store temperaturvariationer og uacceptabelt høje CO2-niveauer; efterfølgende testrenoveringer gav tilstrækkelig luftkvalitet og stabile temperaturer. Med et øget lokalebehov er projektet udvidet til en gennemgribende renovering og tilbygning, hvor målet er at forbedre indeklima og komfort samt samtidig energioptimere. Rapportens formål er at afdække og vurdere alternative energitiltag, der kan opgradere bygningen til lavenerginiveauer i henhold til BR2010, LE2015 og BK2020 og at analysere rentabiliteten af disse tiltag. Metodisk opbygges en Be10-energimodel på baggrund af en bygningsgennemgang og fastlagte transmissionskoefficienter, modellen kalibreres mod målt energiforbrug og anvendes til at simulere både det planlagte renoverings- og tilbygningsscenarie og yderligere energiforbedringer. Forslagene omfatter bl.a. efterisolering af terrændæk, ydervæg og sokkel, udskiftning til LED-belysning, solcelleanlæg på fladt tag og energioptimering med varmepumpeanlæg. Beregningerne følger SBi-anvisning 213 og DS418, og der anvendes klimadata fra referenceåret Danmark_2013.DRY. Da projektets primære drivkraft er indeklimaforbedringer og funktionelle opgraderinger, vurderes energibesparelserne som en gevinst, der kan medfinansiere yderligere tiltag; rapporten belyser derfor, hvilke kombinationer af tiltag der kan bringe bygningen op på de ønskede lavenergiklasser og hvordan deres økonomi ser ud, uden at der i dette uddrag præsenteres endelige resultater.
This project addresses the renovation and extension of the main building at the Martec educational institution in Frederikshavn, originally built in 1965 and expanded in 1970, which no longer meets indoor climate and functional requirements. Measurements initiated by the Danish Working Environment Authority in 2011 showed large temperature variations and unacceptably high CO2 levels; subsequent test renovations achieved adequate air quality and stable temperatures. With growing demand for classrooms, the scope was expanded to a comprehensive renovation and extension aiming to improve indoor climate and comfort while optimizing energy performance. The report’s objective is to identify and evaluate alternative energy measures to upgrade the building to low-energy levels according to BR2010, LE2015, and BK2020, and to assess their profitability. Methodologically, a Be10 energy model is developed from a building survey and determined transmission coefficients, calibrated against measured energy use, and used to simulate both the planned renovation/extension and additional energy upgrades. Proposed measures include added insulation to slab-on-ground, external walls and plinth, conversion to LED lighting, rooftop photovoltaics, and heat pump-based optimization. Calculations follow SBi guideline 213 and DS418, using the Denmark_2013.DRY reference weather file. Since the primary driver is indoor climate improvements and functional upgrades, energy savings are treated as a benefit that can help finance deeper measures; the report therefore examines which combinations can achieve the targeted low-energy classes and their cost-effectiveness, though final results are not included in this excerpt.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]