Bydelsmødre og medborgerskab
Forfatter
Madsen, Tine Frimodt
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Afleveret
2014-06-19
Antal sider
126
Resumé
Specialet undersøger, hvordan medborgerskab forstås og praktiseres i Bydelsmødre-projektet, hvor primært indvandrerkvinder fra ikke-vestlige lande frivilligt støtter andre kvinder lokalt. Med afsæt i interviews og deltagerobservationer i to grupper i Storkøbenhavn beskriver specialet Bydelsmødrenes egne perspektiver på aktivt medborgerskab gennem fire spor: hvordan aktivt medborgerskab tænkes som modvægt til marginalisering; hvilken betydning fokus på moderskab og hjem har for medborgerskab; hvordan multikulturalisme opfattes; og hvordan demokratisk deltagelse fremmes internt i projektet. Teoretisk anvendes en bred forståelse af medborgerskab med fokus på rettigheder, deltagelse, identitet og tilhørsforhold i den demokratiske velfærdsstat samt perspektiver om kvinder, multikulturalisme og læring til aktivt medborgerskab; analysen samles i et tema om spændet mellem tryghed og frihed. Fundene peger på en stærk vægtning af medborgerskabets sociale dimension, hvor Bydelsmødrene formidler viden om “systemet” og forventede handlemåder, mens den politiske dimension er til stede i begrænset omfang. Aktivt medborgerskab forstås ofte som læring og information med sigte på en begrænset form for empowerment; marginalisering forklares primært med manglende uddannelse, information og sprog, mens socioøkonomiske forhold i mindre grad adresseres. Praksis udfolder sig især i hjemmets og familiens sfære, som til dels politiseres gennem forhandlinger i f.eks. skole- og foreningsliv. Kulturel mangfoldighed ses som en ressource, samtidig med at projektet søger at styrke fælles tilhørsforhold til Danmark; denne form for multikulturalisme kan kritiseres for at overse politisk og økonomisk ulighed. Endelig synes projektets organisatoriske rammer at begrænse Bydelsmødres demokratiske deltagelse, men enkelte udvikler lokale, mere proaktive strategier gennem netværk, fundraising og politisk engagement.
This thesis examines how citizenship is understood and practiced within the Neighbourhood Mothers project, where mainly immigrant women from non-Western countries volunteer to support other women in their local communities. Drawing on interviews and participant observation in two groups in the Greater Copenhagen area, it presents the Neighbourhood Mothers’ own perspectives on active citizenship through four lines of inquiry: how promoting active citizenship is seen as a response to marginalization; how the focus on mothering and the home shapes citizenship; how multiculturalism is perceived; and how democratic participation is fostered within the project itself. The analysis is guided by a broad framework of citizenship—rights, participation, identity and belonging—situated in the democratic welfare state, and integrates perspectives on women, multiculturalism, and learning for active citizenship; a cross-cutting theme contrasts safety with freedom. Findings indicate a strong emphasis on the social dimension of citizenship, with Neighbourhood Mothers prioritizing information and guidance on how public systems work and how citizens are expected to interact with them, while the political dimension appears more limited. Active citizenship is often framed as learning and information aimed at a restricted form of empowerment; marginalization is mainly attributed to lack of education, information, and language skills, with little attention to socioeconomic factors. Citizenship practices largely unfold in home and family settings that are sometimes politicized through negotiations in, for example, schools and associations. Cultural diversity is viewed as an asset alongside efforts to build shared belonging to Denmark; this approach to multiculturalism may be criticized for overlooking political and economic inequality. Finally, organizational structures appear to constrain democratic participation, although some Neighbourhood Mothers pursue more proactive local strategies through networking, fundraising, and political engagement.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]