Autisme spektrum forstyrrelser og transkøn
Forfatter
Thuesen, Inge Sommer
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2015
Afleveret
2015-05-11
Antal sider
52
Resumé
Denne opgave undersøger den omdiskuterede sammenhæng mellem autisme spektrum forstyrrelser (ASF) og transkøn med henblik på at skabe et bedre grundlag for støtte og behandling. Formålet er at samle den eksisterende viden og belyse, hvilke biologiske, psykologiske og sociale udfordringer transpersoner med ASF kan møde. Der blev foretaget en omfattende litteratursøgning i videnskabelige databaser og referencelister, og både kvalitative og kvantitative studier samt kasuistikker blev inkluderet; i alt indgik 21 publikationer. På tværs af studierne – som benytter forskellige metoder og måleinstrumenter, hvilket begrænser generaliserbarheden – peger resultaterne på en relativt høj forekomst af ASF blandt transkønnede, med en overrepræsentation af drenge/mænd, samt et overlap i symptomer og adfærdskarakteristika mellem ASF og transkønnede. En del af litteraturen fremhæver også neurobiologiske og fysiologiske forhold, særligt hos kvinder med ASF. Samlet understreger gennemgangen behovet for longitudinel forskning i kønsidentitetsudvikling og for mere målrettede indsatser, så støtten til transkønnede med ASF kan tilpasses bedre.
This thesis examines the debated co-occurrence of autism spectrum disorders (ASD) and transgender identity to inform more appropriate support and care. The aim is to synthesize existing knowledge and explore the biological, psychological, and social challenges experienced by transgender people with ASD. A comprehensive search of scientific databases and reference lists identified qualitative and quantitative studies and case reports; 21 publications were included. Despite methodological heterogeneity that limits generalizability, the literature indicates a relatively high incidence of ASD in transgender populations, with an overrepresentation of males, and overlapping symptom and behavioral characteristics across ASD and transgender groups. Some studies also highlight neurobiological and physiological factors, particularly among women with ASD. Overall, the review underscores the need for longitudinal research on gender identity development and for more tailored interventions to better support transgender individuals with ASD.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]