Athletic Identity Foreclosure - Kan man understøtte en sund identitetsdannelse i elitesport?
Oversat titel
Athletic Identity Foreclosure - Is it possible to support healthy identity development in elite sports?
Forfattere
Sørensen, Andreas René ; Søndergaard, Kristoffer Haagen
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-05-30
Abstract
Dette speciale undersøger, hvordan identitet dannes i elitesportsmiljøer, og hvilke konsekvenser disse processer kan have for unge atleter. Med udgangspunkt i Marcias begreb om identity foreclosure og Brewers forståelse af atletisk identitet fokuserer vi på fænomenet athletic identity foreclosure – en ensidig, stærkt forpligtet atletisk identitet, der etableres uden bred afsøgning af andre livsbaner. Empirisk bygger specialet på kvalitative interviews med ungdomsspillere rekrutteret gennem en dansk topklub. Analysen viser, at fodbold tidligt bliver en central del af spillernes selvforståelse, og at skiftet til talent-/elitetrin markerer et vendepunkt, hvor den atletiske identitet intensiveres. Overgangen indebærer en stærkt struktureret hverdag, tilhør til ligesindede og samtidig et brud med tidligere skole-, venne- og hverdagsliv. Relationer i klubben præges af konkurrence, og præstation bliver afgørende for social anerkendelse og selvværd. Det ensidige fokus på sport gør alternative karriereveje svære at tale om og fremmer athletic identity foreclosure, hvilket udfordrer udviklingen af en fleksibel selvforståelse og modstandsdygtige mestringsstrategier ved modgang. På tværs af strukturelle forhold forstærkes sportens rolle i drengenes identitet, hvilket skaber vedvarende behov for anerkendelse og begrænser personlige frirum. Afslutningsvis præsenteres normative forslag, der kan understøtte en sundere identitetsdannelse og bevægelsen mod en athletic identity achievement som modstykke til foreclosure.
This thesis examines how identity is formed within elite sports and the potential consequences for youth athletes. Drawing on Marcia’s identity foreclosure and Brewer’s construct of athletic identity, it focuses on athletic identity foreclosure—a strong, narrow athletic commitment forged without broad exploration of alternative life paths. Empirically, the study is based on qualitative interviews with youth players recruited through a Danish top club. The analysis indicates that sport becomes central to self-understanding early on, and selection into talent/elite pathways marks a turning point where athletic identity intensifies. The transition brings a highly structured daily life and a sense of belonging among like-minded peers, alongside a break from former school, friendships, and everyday life. Club relationships are shaped by competition, and performance becomes pivotal for both social recognition and self-worth. This exclusive focus makes alternative futures hard to discuss and fosters athletic identity foreclosure, hindering the development of a flexible self-concept and resilient coping in adversity. Across structural factors, sport’s role in the boys’ identity deepens, creating a persistent need for recognition and limiting personal space. The thesis concludes with normative suggestions to support healthier identity development and promote an athletic identity achievement as a counterpart to foreclosure.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]