Arbejdet med asylbørns mistrivsel: En institutionel etnografisk inspireret undersøgelse om håndteringen af asylbørns mistrivsel
Oversat titel
The work with asylum childrens welfare: A study with an institutional ethnography inspired approac, that fokus on asylum children’s welfare
Forfattere
Sadeghi, Asreen ; Poulsen, Ditte Ellermann
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-05-30
Antal sider
84
Abstract
Der har i de senere år været øget politisk opmærksomhed på asylbørns trivsel. Forskning peger på, at børn og unge med flygtninge- og asylbaggrund oftere mistrives end jævnaldrende danske børn, men alligevel bliver de ofte overset i kommunale indsatser. Dette speciale undersøger, hvordan ansatte på asylcenter X håndterer asylbørns mistrivsel, og hvilke betingelser der former deres arbejde. Undersøgelsen er et casestudie med inspiration fra institutionel etnografi, en tilgang der ser på hverdagspraksis og hvordan regler, organisation og relationer påvirker arbejdet. Casen bygger på tre informanter fra et asylcenter. Citater og udsagn er analyseret med begreber fra tre centrale teorier: Edgar H. Scheins organisationskultur (fælles værdier og normer i arbejdet), Pierre Bourdieus habitus og felt (hvordan baggrund og position former handlinger) og Michael Lipskys street-level-bureaukrati (frontlinjemedarbejderes skøn under regler og begrænsede ressourcer). På grund af den eksplorative tilgang inddrages også andre relevante begreber i analysen. Analysen viser, at de ansatte på asylcenter X håndterer børns mistrivsel gennem fællesskab og tæt samarbejde. De undersøger og inddrager de aktører og systemer, som barnet er i kontakt med, for at målrette indsatsen bedst muligt. Arbejdskulturen er præget af værdier som respekt, tillid og meningsfuldhed samt en norm om, at samarbejde og fællesskab er forudsætninger for gode løsninger. Disse værdier og normer fungerer som lokale præmisser for arbejdet. Samtidig er håndteringen formet af translokale præmisser: politiske og juridiske rammer udefra, der sætter retning for og begrænser, hvad de ansatte kan gøre.
In recent years, there has been growing political attention to the well-being of asylum-seeking children. Research indicates that children and young people with refugee or asylum backgrounds often experience more distress than their Danish peers, yet they are frequently overlooked in municipal services. This thesis examines how staff at asylum center X handle children’s distress and the conditions that shape their work. The study is a case study inspired by institutional ethnography, an approach that looks at everyday practice and how rules, organizational structures, and relationships influence it. The case draws on three informants from an asylum center. Quotes and statements are analyzed using concepts from three key theories: Edgar H. Schein’s organizational culture (shared values and norms in work), Pierre Bourdieu’s habitus and field (how background and position shape actions), and Michael Lipsky’s street-level bureaucracy (frontline discretion under rules and limited resources). Because the approach is exploratory, other relevant concepts are also brought into the analysis. The analysis shows that staff at asylum center X address children’s distress through community and close collaboration. They examine and involve the actors and systems the child interacts with to better target support. The work culture is characterized by values such as respect, trust, and meaningfulness, and by a norm that collaboration and community are prerequisites for good solutions. These values and norms serve as local premises for practice. At the same time, the work is shaped by translocal premises: political and legal frameworks from outside the center that direct and constrain what staff can do.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord