Acculturation Experience of Chinese International Students in Denmark
Author
Li, Xiaming
Term
4. term
Education
Publication year
2020
Abstract
As more Chinese students come to Denmark, it is important to understand how they adapt to Danish universities and everyday life. This thesis presents a qualitative study based on semi-structured interviews with six Chinese international students. Using Berry’s stress-and-coping framework from acculturation research—which examines the challenges of entering a new culture and how people respond—the study explores the main difficulties students report and the ways they deal with them, along with their views of Danish society (the host) and Chinese society (their origin). Students describe language barriers, challenges in learning and social-cultural interaction, and discrimination both on and off campus. They cope by using internet and mobile apps, relying on university resources and services, and seeking support from family in China, peers in Denmark, friendly locals, and public institutions. Most participants see cultural differences between China and Denmark as a key source of difficulties, yet they generally express positive attitudes toward facing these challenges.
Efterhånden som flere kinesiske studerende kommer til Danmark, er det vigtigt at forstå, hvordan de tilpasser sig danske uddannelsesinstitutioner og hverdagslivet. Dette speciale præsenterer et kvalitativt studie baseret på semistrukturerede interviews med seks kinesiske internationale studerende. Med udgangspunkt i Berrys stress-og-coping-ramme fra akkulturationsforskningen — som beskriver udfordringer ved tilpasning til en ny kultur og hvordan man håndterer dem — undersøges de vigtigste vanskeligheder, som studerende oplever, og deres strategier til at håndtere dem, samt deres opfattelser af det danske samfund (værtsamfundet) og det kinesiske (hjemsamfundet). De interviewede beskriver sproglige barrierer, udfordringer i læring og social-kulturel interaktion samt diskrimination både på og uden for campus. De håndterer dette ved at bruge internet- og mobilapps, trække på universitetsressourcer og -services og søge støtte fra familie i Kina, medstuderende i Danmark, venlige lokale og offentlige institutioner. De fleste deltagere ser kulturelle forskelle mellem Kina og Danmark som en væsentlig årsag til vanskelighederne, men udtrykker overvejende positive holdninger til at møde disse udfordringer.
[This apstract has been rewritten with the help of AI based on the project's original abstract]