A Narrative Study of Professional Identity: How Employees at Roima Intelligence Perceive Their Professional Identities in the Context of English as Corporate Language
Author
Jensen, Signe Lisa
Term
4. term
Publication year
2023
Abstract
This thesis examines how adopting English as a corporate language shapes employees’ sense of professional identity at Roima Intelligence. Using a qualitative, social-constructivist design, it applies narrative and discursive approaches and semi-structured interviews with current employees in Denmark and Finland spanning a parent company and a subsidiary. The aim is to identify both positive and negative consequences of a corporate language and assess their extent and duration. Findings indicate that effects vary by individual: some report little change, while others develop a parallel, context-dependent professional identity in English alongside their native-language identity. Across the two country groups, the perceived impact of English diminished over time, accompanied by a shift in employees’ stories from counter-narratives toward greater acceptance of a corporate language. At the same time, English can constrain the development of native-language professional identities, with potential costs for both individuals and the firm, and may reinforce an us-versus-them dynamic between parent and subsidiary that challenges cross-department collaboration.
Dette speciale undersøger, hvordan indførelsen af engelsk som koncernsprog påvirker medarbejderes oplevelse af deres professionelle identitet hos Roima Intelligence. Med en kvalitativ, socialkonstruktivistisk tilgang anvendes narrative og diskursive metoder samt semistrukturerede interviews med nuværende medarbejdere i Danmark og Finland på tværs af moderselskab og datterselskab. Formålet er at belyse både positive og negative konsekvenser af et koncernsprog og vurdere deres omfang og varighed. Resultaterne viser, at påvirkningen varierer individuelt: nogle oplever ingen større ændring, mens andre udvikler en parallel, kontekstafhængig professionel identitet på engelsk ved siden af den på modersmålet. På tværs af landene mindskede den oplevede effekt af engelsk over tid og blev ledsaget af et skifte i fortællingerne fra modfortællinger til større accept af et fælles koncernsprog. Samtidig kan engelsk hæmme udviklingen af medarbejderes modersmålsbaserede professionelle identitet, med potentielle omkostninger for både individ og virksomhed, og styrke et os-dem mønster mellem moderselskab og datterselskab, der udfordrer samarbejdet på tværs af afdelinger.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]