A Cluster of What? - Introducing Value-Rationality to the Funen Robotics Cluster
Author
Göttler, Stefan
Term
4. term
Education
Publication year
2016
Submitted on
2016-12-21
Pages
52
Abstract
This thesis examines the Funen robotics cluster—often portrayed as a success story in the wake of Universal Robots’ acquisition—by introducing value‑rationality into the cluster’s collective narrative. Through techno‑anthropological fieldwork involving participation in organized events, social gatherings, and conversations, followed by narrative analysis, the study presents detailed accounts of the cluster and translates them into different registers of valuation that reveal how technologies, actors, and collaborations are appraised in multiple ways. Portraying the cluster as a multiple phenomenon unsettles a taken‑for‑granted success story and nuances what a “cluster of success” is and how success is enacted across history, business and innovation, cooperation, proximity, and excellence. The contribution is conceptual and empirical, opening a discussion about how clusters are understood and valued; explicit quantitative findings are not the focus within the provided excerpt.
Dette speciale undersøger Fyns robotklynge, ofte fremstillet som en succeshistorie i kølvandet på Universal Robots’ opkøb, ved at introducere værdirationalitet i klyngens kollektive fortælling. Gennem techno‑antropologisk feltarbejde—deltagelse i organiserede arrangementer, sociale sammenkomster og samtaler—og efterfølgende narrativ analyse præsenteres detaljerede beskrivelser af klyngen og oversættes til forskellige registre for værdisættelse, som viser, hvordan teknologier, aktører og samarbejder vurderes på flere måder. Ved at fremstille klyngen som et mangfoldigt fænomen udfordrer specialet den selvfølgelige succesfortælling og nuancerer, hvad en “klynge af succes” er, og hvordan succes bliver til på tværs af historie, forretning og innovation, samarbejde, nærhed og excellence. Bidraget er begrebsligt og empirisk ved at åbne for en diskussion af, hvordan klynger forstås og værdisættes; konkrete, kvantitative resultater er ikke i fokus i den foreliggende del af teksten.
[This apstract has been generated with the help of AI directly from the project full text]