A master thesis from Aalborg University
At arbejde med Ekkoet - Et multi-case studie med udgangspunkt i en fænomenologisk undersøgelse og mikroanalyse af videoklip fra musikterapi-sessioner med to klienter med intellektuel funktionsnedsættelse og en ekkolali-profil.
[Working with the Echo - A phenomenological multiple casestudie with microanalysis of two video recordings of music therapy sessions from two cases with adults with intellectual disability and echolalia profile.]
Forfatter(e)
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-06-02
Antal sider
73 pages
Abstract
Baseret på en fænomenologisk tilgang og mikroanalyse af videooptagede sessioner fra to kliniske cases, undersøger studiet, hvordan interpersonelle dynamikker opstår i musikterapi og hvordan terapeuter kan imødekomme klienters unikke kommunikative udtryk gennem musikalsk interaktion. Begge cases demonstrerer, hvordan ekkolali-udtryk fungerer som kontaktinitiativer, når de forstås og reageres på musikalsk snarere end semantisk. Resultaterne fremhæver potentialet i musikalsk improvisation, afstemning og fleksibel terapeutisk responsivitet til at understøtte turtagning, følelsesmæssig synkronicitet og fælles øjeblikke af tilknytning. To forskellige terapeutiske tilgange sammenlignes og viser, hvordan både musikalsk interaktiv narrativ historiefortælling og mere instrumentale friforms improvisationer, kan tilpasse sig klienters behov og fremme meningsfulde relationelle oplevelser. Studiet understreger værdien af musikterapiens nonverbale natur, i at skabe tilgængelige rum for kommunikation, især for personer, hvis verbale sprog er begrænset eller atypisk.
This master's thesis explores how music therapy can facilitate interaction and alternative forms of communication, in adults with intellectual disabilities and echolalia profiles. Based on a phenomenological approach, and microanalysis of video-recorded sessions from two clinical cases, the study investigates how interpersonal dynamics emerge in music therapy, and how therapists can meet clients’ unique communicative expressions, through musical interaction. Both cases demonstrate how echolalic expressions can serve as contact initiatives when understood and responded to musically, rather than semantically. The findings highlight the potential of musical improvisation, attunement, and flexible therapeutic responsiveness to support turn-taking, emotional synchronicity, and shared moments of relatedness. Two different therapeutic approaches are compared, showing how both musically interactive narrative storytelling and more instrumental free-form improvisations can adapt to clients' needs and foster meaningful relational experiences. The study underscores the value of music therapy’s non-verbal nature in creating accessible spaces for communication, particularly for individuals whose verbal language is limited or atypical.
Emneord
Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.
Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.