AAU Student Projects - visit Aalborg University's student projects portal
A master's thesis from Aalborg University
Book cover


Where Do I Go? - Investigating the Influence of Guidance Methods in an Interactive Virtual Reality Experience: Investigating the Influence of Guidance Methods in an Interactive Virtual Reality Experience

Translated title

Hvor skal jeg hen? Undersøgelse af Guiding Metoders Indflydelse i en Interaktiv Virtuel Oplevelse: Undersøgelse af Guiding Metoders Indflydelse i en Interaktiv Virtuel Oplevelse

Authors

; ;

Term

4. term

Education

Publication year

2019

Submitted on

Pages

105

Abstract

Dette speciale undersøger, hvordan vejledning påvirker spillere i virtuel virkelighed (VR). Vi spørger, om henvisninger til landemærker—genkendelige steder, der hjælper med at orientere sig—ændrer måden, folk spiller et VR-spil på. Vi gennemførte et between-subjects-eksperiment, hvor hver deltager kun spillede én version af spillet. Vejledning blev givet på to måder: skærmikoner, der markerede landemærker, eller en ikke-spilbar figur (NPC), som henviste til landemærker. Deltagere guidet af NPC’en havde en tendens til at bruge kortere tid på at fange forskellige typer fisk end deltagere i de andre versioner. Deltagere uden vejledning så signifikant flere begivenheder end deltagere i de andre versioner. Vi kan ikke konkludere entydigt om den samlede effekt af at tilføje landemærkehenvisninger, men der var en tendens til, at NPC-guidede spillere bedre forstod, hvordan man gennemfører målene.

This thesis explores how guidance affects players in virtual reality (VR). We ask whether referring to landmarks—recognizable places used for orientation—changes how people play a VR game. We ran a between-subjects experiment, where each participant played only one version of the game. Guidance was provided in two ways: on-screen icons marking landmarks, or a non-playable character (NPC) who referenced landmarks. Players guided by the NPC tended to spend less time catching different types of fish than players in other versions. Players without guidance noticed significantly more in-game events than those in other versions. We cannot draw a firm conclusion about the overall impact of adding landmark references, but there was a tendency for NPC-guided players to understand how to complete the objectives better.

[This abstract was generated with the help of AI]