Warszawa - En casebaseret undersøgelse af afsender/modtager-forholdet under en teaterforestilling
Forfatter
Jørgensen, Mie Fischmann
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Antal sider
45
Resumé
Specialet undersøger, hvordan forholdet mellem afsender og modtager udspiller sig under en teaterforestilling med 'Warszawa' som case. Udgangspunktet er spørgsmålet om, hvorvidt teatret kan forstås som et kommunikerende medie, og hvordan et budskab formidles via de tegn og koder, der anvendes i iscenesættelsen. Teoretisk trækker arbejdet på teatersemiotik (bl.a. Pragerskolen, sovjetisk semiotik og Elams definitioner) og Roman Jakobsons kommunikationsmodel, forankret i en hermeneutisk tilgang. Metodisk gennemføres et kvalitativt casestudie bestående af en semiotisk analyse af forestillingen samt en komparativ sammenstilling med modtagers fortolkninger, baseret på interviewempiri, der er transskriberet og behandlet gennem meningskondensering. I uddraget antydes, at 'Warszawa' rummer et kommunikationsproblem i forhold til sit formodede budskab, og specialet belyser, hvordan de valgte tegn og koder kan muliggøre eller vanskeliggøre forståelsen; de fulde resultater og konklusioner fremgår dog ikke af den foreliggende tekst.
This thesis examines how the sender–receiver relationship unfolds during a theatrical performance, using the production 'Warszawa' as a case. It asks whether theatre can be understood as a communicating medium and how a message is conveyed through the signs and codes employed in staging. The theoretical framework draws on theatre semiotics (including the Prague School, Soviet semiotics, and Elam’s definitions) and Roman Jakobson’s communication model, grounded in a hermeneutic approach. Methodologically, the study is a qualitative case design combining a semiotic analysis of the performance with a comparative examination of audience interpretations, based on interview data that are transcribed and processed via meaning condensation. The excerpt indicates that 'Warszawa' presents a communication challenge relative to its presumed message and explores how selected signs and codes enable or impede understanding; however, detailed results and conclusions are not fully available in the provided text.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]