Sæt spot på erhvervsuddannelserne - En DBR-metodologisk tilgang til at udvikle, designe og afprøve et læringsscenarie i Virtual Reality, der introducerer elever i 7.-10. klasse på TeknologiDagen for frisørfaget

Oversat titel

Vocational education programmes need attention - A DBR methodological approach to develop, design, and test a Virtual Reality learning scenario at TeknologiDagen, which introduces students in 7th-10th grade to the hairdressing profession

Forfattere